|
합니다.
은정: 네.
S:감사합니다
S:감사합니다.
S: 감사합니다.
3. 평가
구분
·평가내용
평가시기
평가방법
믿음
○ 두 수의 합이 10까지인 수의 덧셈 식을 세울 수 있는가?
○ 두 수의 합이 10까지인 수의 덧셈을 할 수 있는가?
수업전반
학습지 평
|
|
|
10까지의양과그에대응되는숫자를소개한다.
n또한수의서열에대한개념을발달시키고10의조합과기초수의개념을발달시킨다.
<금색구슬> : 프뢰벨의 콩작업 응용
n십진법의체계를구체적으로나타낸것이다.
n유아들은덧셈,밸셈,곱셈,나눗셈은
|
|
|
10이 되는 수의 덧셈식을 말해보게 한다.
T: 수학 익힘책 42, 43쪽을 풀고 선생님께 확인 받도록 합시다.
◇ 다음차시 예고
T: 다음 시간에는 10에서 빼기에 대해서 공부하도록 할게요.
S: 모둠별로 돌림판 게임을 한다.
S: 각 모둠에서 가장 마지막
|
|
|
수의 합이 10이 되는 더하기를 할 것 같습니다.
2‘
2‘
7‘
※학생들이 학습 목표를 찾을 수 있도록 유도한다.
※활동에 대해서 순서를 안내해 준다.
숫자카드
♣ 학습 목표
한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.
♣
|
|
|
10
ppt자료
프리젠테이션 자료,
바둑알, 달걀판
▶ 두수의 합이 10이 되는 더하기를 하고 덧셈식을 써 봅시다.
▣활동순서 안내하기
(활동1) 합하여 10이 되는 수와 덧셈식 만들기
(활동2)원판돌리기게임 (활동3) 10이 되는 덧셈식 만들기 게임
▣[
|
|
메뉴펼치기
