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학습에 대한 흥미 결여되었다. 학습 태도가 바르지 않다. 학급 친구들과의 상호작용 관계가 한정되어 있다. 위축된 학교생활을 하고 있다.
-상담 후: 해결중심 상담 투입, 성공 경험 탐색하고 해결책 구했다. 나아진 점을 끌어내기, 칭찬과 격
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학습에 대한 흥미를 느낌
A가 스스로가 제시한 해결책에 대해 성공의 경험을 해봄으로써 자신감이 생겼고 교사뿐만아니라 학급친구들까지 인정을 해주자 학습에 즐겁게 참여하게 되었다. 수업 중 표정이 밝고 목소리가 커졌으며 ‘이것도 할
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해결중심 집단 상담프로그램이 노숙자의 자기 효능, 자아존중감, 우울과 희망에 미치는 효과. 박사학위논문, 경북대학교.
정효진(2006). 해결중심 단기상담을 적용한 학습부진아 상담 사례연구. 석사학위논문, 청주교육대학교 교육대학원.
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학습몰입과의 관계, 한국교원교육학회
이지혜 외 1명(2009) - 영재들의 메타인지와 자기주도적 학습능력 간의 관계, 경북대학교
정솔(2007) - 메타인지 활용 수업이 초등학생의 문제해결에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초인지
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해결중심 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기효능감에 미치는 영향. 광주 교육대학교 대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
2-1. 다문화 가족이란
2-2. 다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동 계획서를 작성하시오.
3. 결론
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부진아의 독해력, 읽기상위인지와 읽기귀인에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원
천은영(1998). 학습전략과 메타인지 및 멀티미디어 활용단계가 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙경(1996
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해결하기 위해서는 시설 투자와 그 활용의 극대화 방안을 모색해야 한다. 구체적으로 모든 학교는 최소한 체육과관 실내 수영장이 확보되어야 한다. 아울러 기존 학교 운동장이나 체육시설을 쾌적하고 안전하게 운동할 수 있도록 전폭적인
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해결방안
Ⅱ. 사례분석
1. 사례 분석
1) 사례개요
2) 내담자 정보
3) 의뢰과정
4) 가족배경
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해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200.
지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아보육학, 2, pp. 125-145.
최보승이선조(1998). 프로젝트 접근법이 유아의 미술활동에 미치는
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학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14.
박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16.
이경화(2005). 「교과학습독서와
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중심의 창의적 수학교육을 실천하고, 교육 공동체와 사회에 긍정적 영향을 미치는 교육자로 성장할 것입니다. 미래 세대가 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 갖춘 유능한 인재로 성장할 수 있도록 헌신하며, 교육과 연구를 통해 수학교육 발
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학습자로서 자기계발과 성찰을 꾸준히 이어가며 교육자로서의 전문성과 윤리성을 지속적으로 향상시키겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학생들의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심의 교육 실천과 윤리적 교사 역할 수행에 최선을 다할
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학습 부진 학생 등 다양한 배경과 필요를 지닌 학습자들이 차별 없이 교육받을 수 있도록 지원하는 국어교육 모델을 개발하고 현장에 적용할 계획입니다. 지역사회와 협력하여 평생교육 프로그램과 언어교육 지원 사업을 추진하며 교육 격차
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해결한 경험에 대해 작성해주세요 (300자 이내)
4. 글로벌 역량 및 경험에 대해 작성해주세요(300자 이내)
5. 공동체에 대한 경험 및 생각에 대해 작성해주세요(300자 이내)
6. 본인 성격의 장점과 단점에 대해 작성해주세요(300자 이내)
7.
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해결책을 제시하며 후속 관리를 철저히 합니다.
Q20. 5년 후 본인의 모습을 어떻게 그리고 있나요?
A20. 전문성을 갖춘 약품영업 전문가로 성장해 팀을 이끌며 유한양행의 시장 점유율 확대와 고객 만족도 제고에 기여하고 있기를 희망합니다.&nb
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 가격 : 1,000원
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