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행동적 접근 지도방법, 특수교육학회지 제14집 제1호 121-131.
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사.
최영하(1988). 행동수정의 이론과 적용. 서울: 형성출판사.
윤치연(1999). 문제행동의 기능분석과 의사소통 훈련 모델. 대구대학교.
이성진(200
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행동이 없어진다는 원리로서 설명할 수 있다. 즉 말더듬이 더듬는 부분을 정확하게 반복해서 더듬도록(반복적 시행이 벌과 같은 효과가 되도록)함으로써 피로가 권태가 쌓여 더듬는 반응을 하지 않게 된다는 것이다.
행동수정의 윤리적 문제
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문제와 사회복지」 일신출판사(2002)
■ 김융일, 조흥식, 김연옥 공저 「사회사업실천론」나남출판(1995)
■ 김기태, 김수환, 김영호, 박지영 공저「사회복지실천론」양서원(2002)
■ 이성진「행동수정」교육과학사(2001)
■ 이성진「행동수정의
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행동수정 접근법은 인지적, 사회적, 정서적 요인을 포함한 다양한 이론과 기법을 통합적으로 활용할 필요가 있다. 도구적 조건형성은 행동 변화의 강력한 도구이지만, 인지적 요소의 간과, 내적 동기 무시, 윤리적 문제, 외적 통제의 한계, 복
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윤리적인 문제가 발생될 수 있다는 문제점이 있다.
이 외에 감동적 구상, 부적연습, 심적 포화, 혐오기술, 대리경제체계, 조형, 시범, 역할연기, 행동연습, 행동제약, 인지적 행동수정 등의 기법이 활용된다.
4. 상담이론 요약
구 분
정신분석적
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