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행동수정을 위한 부모교육”, 신라대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동수정이론의 개요
2. 행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법의 직접적 또는 간접적 경험의 예
1) 행동조성 기법의 직접적 경험의 예
2) 모
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행동. 시그마프레스. 2004
김영숙, 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사, 1999 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정주의 원리
2. 바람직하지 못한 행동수정 기법
Ⅲ. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 적용 사례
1. 사례1
2. 사
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행동. 시그마프레스. 2004
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2019
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정주의 원리(기법)
2. 바람직하지 못한 행동의 수정기법
3. 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
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행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 또는 간접적으로 경험한 방법 세 가지를 예를 들어 설명하시오.
행동수정 이론의 이해
1) 행동수정 원리
(1) 고전적 조건형성의 원리
(2) 조작적 조건형성의 원
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행동에 대해서는 칭찬을 많이 해주는 방법이다. 이 방법은 다른 행동수정 방법의 보조수단으로 사용된다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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