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이론의 원리: * 교수-학습 활동은 사례나 문제상황과 같은 상황을 중심으로 설계되어야 한다.
* 교육과정 자료는 학습자에 의해 탐구될 수 있어야 한다
지금까지 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 살펴보았다. 완
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학습이론
사회학습이론은 기본적으로 행동주의 이론을 수용하면서 인간의 인지작용을 고려하는 좀 더 포괄적으로 보는 이론으로 도덕성을 일관된 지향성으로 파악하는 정신분석학자들과는 달리, 사회학습이론가들은 도덕성을 「상황특수
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(authentic assessment), 역동적 평가(dynamic assessment) 등의 대안적인 평가와 같이 실제 과제를 수행하는 학습 과정 속에서 자연스럽게 이루어지는 질적인 평가를 지향한다. 1. 학습의 정의
2. 학습이론
(1) 행동주의
(2) 인지주의
(3) 구성주의
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1. 행동주의
1) Pavlov - “고전적 학습이론”
2) Skinner - "조작적 조건화“
3) Thorndike - “시행착오설”
2형태주의 학습이론
3구성주의 심리학
1) J. piaget - 개인적 구성주의 (인지발달이론)
2) vygotsky - 사회적 구성주의
3) Brunner - 구성
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인지적 측면을 강조함으로써
전인적 성장 곤란
② 소수 지적인 능력이 있는 학생중심으로
운영되기 쉽다.
① 지나치게 광범/논리적 체계부족
② 교사의 교수 부담이 크다 Ⅰ. 교육 방법의 개념
Ⅱ. 학습의 이론
Ⅲ. 교수학습 방법과 종
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. 켈러의 ARCS 모형은 교수설계의 미시적 이론으로써, 학습동기를 유발하고 유지시키기 위해 가장 중요한 변인들을 4가지로 지적하였는데주의, 관련성, 자신감, 만족감 등이 그것이다. Ⅰ. Gagne의 교수이론
Ⅱ. Keller의 학습동기 설계이론
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갖추고 있어야 한다. 수업을 진행하는 데에 있어 가장 중요한 것 중 하나는 수업에 대한 계획을 갖추고 있어야 한다는 것이다. 즉, 교사는 수업을 진행하기 전에 학습자의 인지발달수준, 학습자의 적성과 흥미, 학습목표를 고려하여 계획을 세
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지에 대해서 살펴보았다. 본 과제를 하면서 알게 된 점이 행동주의 이론이 결국엔 비판 받고 인지주의 이론이 떠오르게 되었다는 것인데, 개인적인 생각으로 나는 행동주의 이론을 선호하는 쪽인 것 같다. 약간 옛날 스타일의 학습자라서 그
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행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이
이처럼 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 개념과 적용 예시 혹은 적용할 수 있을 예시에 대해 살펴보았다. 다만 두 이론이 가정에서부터 큰 차이를 보이는 점이 명백하다. 자극을 반
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학습이론.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1)학습-학습이론 이란 무엇인가?
1.학습의 정의
2.학습의 중요성
3.학습이론의 정의
4.학습이론의 종류
행동주의 학습이론
인지주의 학습이론:
인간주의적 학습이론(오늘날 등장)
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