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가면 그것은 식어버리고 만다. 이것은 허친스가 주장한 성인교육의 모습과는 정반대의 모습이다.
수없이 쏟아지는 정보 속에서, 하루가 다르게 변화하는 사회에서 우리는 사회에 적응하기 위해 재사회화가 이루어진다는 것을 배운 적이 있
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교육의 철학이론
1) Paul Lengrand(랑그랑)의 평생교육이론
2) E. Gelpi(에토르 젤피)의 평생교육이론
3) Hutchins(허친스)의 학습사회 이론
4) Jessup(제섭)의 평생학습 이론
5) 순환교육이론(Recurrent Education)
3. 평생교육 철학
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교육이 당면하고 있는 침울한 현상을 보면서 그 어느 누구도 교육이 달라져야 함을 바라지 않는 사람은 없을 것이다. 1968년 허친스는 미래사회에 대한 비전을 건실한 학습사회 즉 \"모든 성인 남녀에게 학습과 교육의 기회를 제공할 뿐만 아니
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교육철학
계몽주의 철학- 칸트, 헤겔
1970년대 인문주의 성인교육
실천적 측면 – 인문주의 성인교육을 위한 프로그램 증대
철학적 측면 – 분석철학의 전통에 비추어볼 대 엄격한 규준을 지닌 교육활동에 들어 맞는 유일한 교육 형
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교육제도에 변혁이 일어나는 것은 인류문명의 근본적이고 급속한 변화 때문이다. 21세기는 평생학습사회이다. 허친스(Hutchins, 1968)는 평생학습사회를 “모든 성인들에게 인생의 모든 단계에서 시간제(part-time) 교육 기회가 제공될 뿐만 아니라
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