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시민의 자질은 사고력을 기본으로 하고 있으며 오늘날의 사회변화와 사회환경이 더욱 고급사고력의 신장을 강조하고 있다. 이를 위해서는 문제를 인식하고, 교사와 학생의 상호작용을 통하여 자료를 수집, 분석, 종합하여 결론을 이끌어 내
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현대사 3
청년을 위한 한국현대사
사상계 (1961년 4월호부터 12월호까지) 호
역사비평 2001년 겨울호 「516쿠데타 주체세력 분석」
역사비평 2001년 여름호 「516쿠데타와 미국」 5․16 쿠데타와 미국 - '쿠데타‘의 ’혁명‘으로의 둔갑 -
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현대편> 김현. 문학과 지성사, 2000.
<에밀> 루소. 김평옥 역 예문당 1991
<프랑스 문학의 풍경> 프랑스인문학연구회. 월인 2001
<프랑스 문학사회학> 신미경. 東文選 2003
<프랑스 문학의 이론> Philippe Van Tighem. 을유문화사 1993
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사회적 편견 및 세대갈등 해소
④ 노인 인력을 활용한 복지서비스의 민간부문 협력
⑤ 사회복지 공헌 및 사회발전에 기여
5. 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일지?
6. 국가적인 차원에서는 어떻게 그들을 지원해야 할지에 대해 분석하
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사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교
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사회과학연구 제 13권, (2002. 12)
ㆍ새행정학,「이종수윤영진 외 공저」(대영문화사, 1993. 8. 20)
ㆍ현대국가의 행정학,「정용덕」(법문사, 2001. 5. 26) 목 차
Ⅰ. 비교행정의 의의
Ⅱ. 본론
1.비교행정의 대두배경
1) 관심의
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시민층 5-3. 30년 전쟁
참고문헌
1. 중학교 사회 2 -(주)성지문화사
2. 중학교 사회 2 -(주)금성출판사
3. 중학교 사회 2 -(주)지학사
4. 중학교 사회 2 -(주)교학사
5. 중학교 사회 2 -(주)중앙교육진흥연구소
6. 세계사 누드교과서 - 이투스, 김규희 외
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분석
(1) Strength ----------------------------------------------------- 45
(2) Weakness ---------------------------------------------------- 46
(3) Opportunity -------------------------------------------- 47
(4) Threat ------------------------------------------------------- 48
5. 문제점 및 개선
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No. 34의 주요 내용
3) 관리자의 개요설명 및 분석
4) 정부전체의 재무보고
5) 펀드재무제표
6) Statement No. 34의 기대 효과
3. 프랑스
4. 스페인
1) 복식부기제도의 도입과정
2) 스페인의 공공회계원칙
Ⅴ. 재무행정의 과제
참고문헌
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현대조직행동』, 삼영사, 2000.
차대운,『신체계 경영조직 행동』. 대명, 2002
황규대 외7인,『조직행동의 이해』. 박영사 , 2003
손태원,『조직행동과 창의성』. 법문사 , 2005
신구범,『조직관리론』. 형성출판사, 2003
이재규,『글로벌 지식사회의
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