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기독교인들이 교육부와 정부부처에 많이 진출해서 좋은 교육제도를 만들 수 있도록 교회에서의 교육이 이루어 져야 한다.
Ⅲ. 결론
과외의 문제는 학교교육 이외에 이루어지는 사교육에 해당하는 것쯤으로 가볍게 생각할 수도 있지만 과외
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문제연구소
김순형, 1995, “가정환경과 청소년 비행”, 한국형사정책연구원
박용치, 1997,“현대조사방법론”, 경세원 1. 문제의 설정
2. 개념의 명백화와 가설의 설정
3. 조사연구의 설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리, 분석 및 해
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기독교 교육도 학생들이 모두 어떻게 살고, 일하고, 놀 것인가를 가르치는 것이다. 학생들로 하여금 기독족 신사, 숙녀의 특성인 사회적 도덕을 배우게 하는 것도 기독교 교육이다. 현대 사회의 문제는 성령의 조명 아래 해석되어 진다. 기독
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기독교 가정에서의 영성훈련, 한국상담선교연구원 ( 구 한국상담선교학회), 1994.
2. 길버트 비어스, 자녀교육 ; 가정에서의 영성훈련, 한국상담선교연구원 ( 구 한국상담선교학회), 51 권 , 2006.
3. 김광률, 교회교육 지도자들을 위한 전문지 / 교
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bsp;사례연구의 구분
3. 사례연구의 실제적인 적용
Ⅵ. 질적연구와 양적연구가 해결해야할 문제
1. 질적연구가 해결해야할 문제
2. 양적연구가 해결해야할 문제
참고문헌
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국권침탈기로서의 특징
2. 초기 찬송가의 특징
2.1 음악적 특징 (곡조, 무곡조)
2.2 초기 번역 찬송으로서의 특징 (번역 시 나타나는)
2.3 사회문제 관심 특징
3. 현대 CCM과의 비교
3.1 제작자가 다양해짐
3.2 상업화
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기독교 교육이야말로 상대적인 가치가 난무하고 황금만능의 물질주의가 판을 치는 이 사회에 확실한 가치를 제공하고 그 방향대로 살 것을 요구하기 때문이다.
가정의 균열은 동·서양을 막론하고 이제 모든 인류의 문제거리가 되었다. 기독
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가정
2)사회의 공동선
IV. 인공유산에 대한 기독교 윤리학적 논의
1. 인공유산에 따르는 도덕적 문제
2. 원하지 않는 아이와 임신문제
3. 강간과 근친상간의 도덕문제
4. 불임의 문제
5. 인공유산에 대한 개신교의
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응답이 55.6%로 압도적이었다. 다음으로 현대 사회의 다양한 역할 혼재에 따르는 문제가 19.4%, 자아교육에 소극적인 가정 13.89%(이 반응은 바로 전 항목에서 가정의 역할이 가장 중요하다고 답한데 비해 큰 수치이다. 그나마 가장 큰 비중을 차지
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가정에서의 여성의 역할에 대한 남녀의 인식 차이 ▶
1. 가사 노동에서의 성별 분업
2. 모성 이데올로기의 피해자들
◀ 사회분야에서의 여성 ▶
1. 현대 사회에서의 여성의 지위와 역할
2. 저임금과 차별임금
3. 차별적인 고용관행
4. 여성
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