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장난감’, ‘EQ를 키우는 장난감’까지도 만들어지고 있는데, 이것을 꼭 나쁘다고는 할 수 없으나 조금 더 바람직한 놀이 환경 및 도구를 개발하는데 관심을 기울여야 할 것이다. 우리는 인공적인 소재 중심이 아니라 친환경적 소재 중심으로
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현대시사에서 1960년대는 중대한 하나의 의미단락
2. 참여시 또는 민중시의 전개
3. 언어실험과 순수시
4. 전통시․기타
5. 시조와 형식실험의 한계
6. 현대시의 복수화
1960년 소설
새 세대의 충격과 1960년대 소설
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현대교육사상 (진보주의 교육론에서 노마디즘 교육론까지』. 문음사.
윤재흥(2012). 『교육철학 및 교육사』. 학지사. 인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래
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현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오
1. 서 론
2. 본 론
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고
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현대사회와 아동복지
홍지연, 2020, 4차 산업혁명 시대의 부모교육 방향성, 아동교육학연구
이성진, 2023, 애착이론과 영아 발달의 관계성 고찰, 인간행동과 심리학 연구 목차
1. 서론
2. 현대사회의 변화와 육아 환경의 변화
3. 영아기 애착
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