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협동 학습
Ⅱ. 영어과교육 교수학습전략
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. 영어 환경 체험
3. 인터넷 활용
4. 각종 게임
Ⅲ. 실과과교육 교수학습전략
1. 수업의 개요
2. 수업 전 교사의 활동
3. 수업 중 교사의 역할
Ⅳ. 공동체교수학습
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단체교섭의 주요 내용
2. 단체교섭 절차
준비과정
협상과정
단체교섭의 절차모델
3. 단체교섭 형태, 자세, 단체교섭과 교섭력
단체교섭 형태
단체교섭 자세
단체교섭과 교섭력
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게임자료 활용
1) 게임 요령 설명하기
2) 게임 시범 보이기
3) 필요한 팀으로 나누기
4) 게임 진행하기
5) 승패 가리기
Ⅴ. 영어과교육 어휘지도자료(교수자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특성
1) Web 자료는 알파
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협동 학습 지도
1) 전문가 집단 모형
2) 팀 성취 분담 모형
3) 소집단 게임 모형
4) 소집단 협동 연구
5) 과제 분담 모형
4. 탐구 중심 국어 지식 지도
1) 국어 지식 교육의 필요성
2) 국어 지식과 탐구 학습
Ⅶ. 고등학교 국어과(국어교육)의
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게임 및 여러 활동에 즐겁고 적극적으로 참여하며 친구들과 협동을 잘 하였는가?
수업 중
관찰 평가
자기 평가
14. 판서 계획
판서내용
8. What Will You Do This Summer?
학습목표 : 여름 방학 계획을 묻고 대답하는 말을 하며, 이를 문장으로 쓸 수 있
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게임이 아니기 때문에 사회성도 길러지고 같은 팀과는 협동을, 상대팀과는 경쟁을 배운다. 유아가 쉽게 들고 다닐 수 있도록 플라스틱으로 제작하여 가볍게 하고, 다치지 않도록 공은 딱딱하지 않게 만들었다.
13) 봉제 인형
(1)
* 품명: 네모
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절차 1
2) 운영절차 2
2. 진급형
1) 운영절차
2) 반 편성 방법
Ⅴ. 중학교(중등) 영어교육(영어과)의 지도방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
2. 지도방법
3. 지도상의 유의점
Ⅵ. 중학교(중등) 영어교육(영어과)의 평가
1. 학습한 내용을 중
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적용 할 수 있도록 지도한다.
7. 교수·학습에서의 유의점
1) 발문과 피드백
교수학습의 전 과정에서 학생들의 성취도와 발달수준에 적합한 발문과 구체적이고 긍정적인 피드백을 사용하여 학습자의 과제 이해도, 흥미, 그리고 학습의 효율성
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적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진
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절차와 원리, 국어교육 77·78, 한국국어교육연구회
* 박인기 외(2000), 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원
* 우한용 외(1993), 소설교육론, 평민사
* 전국국어교사모임(1994), 국어과 수업사례, 서울 : 도서출판 푸른나무
* 최운식 외(1986), 문학교육론,
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