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함께 새로운 사회발전의 주체는 개별적인 능력을 갖춘 각각의 시민이었고, 이러한 시민을 위한 교육의 목적은 시민 각자의 자아실현이었다. 특히 프랑스 대혁명 이후 시민이라는 개인은 새로운 사회발전의 주체로, 새 역사 창조의 주체여야
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장점
13) 직접교수의 기법과 활용
14) 상보적 교수의 원리
15) 과제분석의 방법론
16) 발달적 학습장애의 특징
17) 조기중재의 필요성과 원칙
18) 감각통합의 개념
19) 성숙주의 관점에서의 학습
20) 행동주의 이론의 적용
21) 인
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교육공학의 이해 / 윤광보, 김용욱, 최병옥 공저 / 양서원 / 2003
교육방법 및 교육공학 / 변영계, 김영환, 손미 / 학지사 / 2007 1. 강의법의 성격 및 역사
2. 강의의 주요 단계
3. 강의법의 특징 및 장단점
4. 강의식 수업의 모형
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장점
유아의 흥미·능력·욕구 등의 개인차를 고려하기 때문에 발달의 적합성을 살리기 용이하며, 여러 가지 사회적 상호작용이 활발하게 일어남으로써 자기표현 및 사회적 관계가 개발된다. 유아 주도적 접근은 직접경험, 탐구활동이나 발견
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모형에 의하여 교수되어야 함을 강조했다
- 찰즈만 (Salzmann, Christian Gotthilf, 1744~1811)
1) 찰즈만의 교육목표
건강하고 합리적인 정신을 가지면서 착하고 쾌활한 사람을 도야하고, 또한 건강하고 유쾌한 생활을 통해 이성적이며 선량한 인간이 되
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함께, 교육부에서 정책적으로 제시하는 ‘국어교육과정’과 실제 교육 현장에서의 ‘국어교육’이 서로 일치되었으면 하는 바람을 가져본다.
▲ 참고문헌
『중학교 교육과정 해설』(교육 인적 자원부)
『국어과 교육의 탐색』. 허재영. 박
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구성
소집단수업의 구성방식
인위구성법 유의점
소집단 내에서의 교사역할
소집단 수업의 종류
토의식 수업의 교육적 가치
제한점
시뮬레이션과 게임 기법
마이크로 티칭
새로운 형태의 수업
팀 티칭의 장점
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함께 일어나는 변하를 기술하고, 이러한 개별적인 행동에서의 변화들이 서로 어떻게 연관되어 있는 지를 기술한 다음, 어떻게 해서 이러한 변화가 일어나게 되는지, 변화가 일어나는 과정을 일반적인 원칙이나 규칙을 가지고 설명하는 것이
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장점
ⓐ 어린이의 정신조작의 구조와 이 조작들이 적용되는 과정 모두에 관련된 정보를 동시
에 나타낼 수 있다.
ⓑ 정보를 축약된 형태로 제시할 수 있다.
ⓒ 두 개의 하위 목표를 찬합형태로 결합시킴으로써, 상위 목표를 모형화할 수 있도
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협동학습법과 강의법이 학생들의 사회성 신장에 미치는 영향을 알아보기 위하여, 한 집단의 학생들에게는 협동학습법을, 다른 집단의 학생들에게는 강의법을 적용한 다음, 사회성 검사를 실시하여 평균을 산출하였다. 그리고 두 집단의 평균
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