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적용할 경우 엄파이어는 각각 그 제도의 규정에 따라 판정해야 한다. 연속적으로 플레이를 해야 하는 이 원칙을 위반할 경우 엄파이어는 경고를 준 다음에 위반자를 실격시킬 수 있다. 1. 테니스의 역사
2. 테니스의 주요 대회
3. 테니스의
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분, 연장전은 3분의 시간을 말함
하프 타임
하프 중간에 있는 3분의 휴식
풀
라운드 로빈 경기에서 같이 속해있는 팀들
라운드 로빈
한 그룹에 있는 모든 팀과 서로 경기 하는 토너먼트 방식
몰 수
팀이 경기시간에 나오지 않거나 적절하지 않
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쳐야 한다. 플레이어가 이 규칙을 위반하여 라켓이 인 플레이 볼에 닿았을 때는 상대방의 득점이 된다.
NOTE : 특기한 것을 제외하고 본 규칙은 남녀 모두에게 적용된다. 1. ◈ 단식경기 (The singles game)
2. ◈ 복식경기(The doubles game)
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게임스코어(Score in a game)
27. 세트 스코어(Set score)
28. 세트 수의 한도(Maximum number of sets)
29. 심판원의 역할(Role of court officials)
30. 플레이의 연속 및 휴식(Continuous play and rest periods)
31. 코칭(Coaching)
32. 볼 교환(Changing balls)
33. 복식경
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팀과 도착한 팀의 색이 아래와 다른 경우 심판, 공격, 수비의 색은 바뀔 수 있다.)
- 파랑팀 땅에 빨강팀이 도착하면 노랑팀은 심판팀이 되고, 빨강팀은 공격팀, 파랑팀은 수비팀이 된다.
- 심판팀 학생들 전원은 분임원들에게 자신이 풀고 설명
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팀으로 나누어서 활동을 시작해요. 하다가 모르는 부분이 있으면 선생님한테 물어보세요.
▶게임 활동
: 각 모둠별로 필요한 교구
*집으로 가는 길이 그려진 활동판.
*두 가지 색깔의 케이크 모형.(색깔별로 각각 6조각)
*케이크 조각을 붙일
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게임을 종료하는 호각을 분다.
정리 및 평가
기준! 하나, 둘 야!
농구공을 볼 박스에 넣는다.
<예상 반응>
와!! 아～! 한번 더 해요.
아! 우리도 쉬고 싶어요.
기준! 하나, 둘 야!
자, 공 들고 집합! ○○○기준!
농구공을 볼 박스에 넣게
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준비하기 위해 공부한 내용
⑴ 광고의 정의와 특성
⑵ 미디어 리터러시
⑶ 맞춤법 고치기
- 교수 학습 방법
⑴ 그룹 활동 모형
⑵ 창의성 계발 학습법
Ⅲ. 수업 개요
Ⅳ. 지도안(1차시 분량-30분)
Ⅴ. 자료 첨부: 학습지
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분에서 느끼는 맛의
분포는?
-피부감각점 분포정도를 차례대로
설명해보자.
-미각과 후각의 자극원은?
▷코, 혀, 피부 그림 및 모형을
제시하여 정리한다.
▷본시 학습내용 정리 자료 제시
▷형성평가 문항 제시
-본시학습내용 관련 O/X게임
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분\'을 \'몇 시 몇 분 전\'으로 나타내기
-짱구가 그림도 다 그리고 이제 졸린가봐요. 잠을 자는군요.
-짱구가 잠자리에 든 시각은?
-모형시계에 나타내어 봅시다.
-8시 55분입니다
7\'
※ 게임 방법
짝끼리 빙고판을 완성한 뒤, 문제 순서대로 정
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