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모형과 모형의 적용 - 문제 해결 교수·학습 모형
나. 학급 실태 분석
다. 분석 및 대책
라. 좌석배치도
마. 본시 교수-학습 과정안
대상 : 4학년 2반 (남17, 여15, 총 32)
단원 : 6. 분 수
학습주제 : 분수의 크기 비교
학습목표 : 분모가 같은 분
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것인가?
3.직접 교수법에 관한 연구는 무엇을 제안하는가
5.학생은 어떻게 개념들을 배우고 전이하는가
6.학습에서 토론이 어떻게 사용되는가
구성주의
Ⅰ.구성주의의 배경
Ⅱ.구성주의 학습이론
Ⅵ. 구성주의적 관점의 적용
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적용 및 연습
【활동3】 친구의 마음 맞추기 게임
7‘
감정카드 66개
(1명당3개), 주머니16개
【 게임 방법 】
1. 모둠에서 젤 앞 왼쪽에 앉은 사람이 먼저 주머니에 손을 넣어 감정 카드를 하나 꺼낸다. (그 사람부터 오른쪽으로 순서를 돌아간다
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게임활동 자료
4. Storytelling 자료
5. 문화학습 지도자료
6. NIE 상황표현자료
7. 알파벳 지도 자료
8. 교실영어자료 및 웹자료 활용
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기술
1. Songs and Chants
2. Game
1) `Simmon says~`Game
2) `Don`t ~` Game
3) Bingo Gam
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적용,
한국 가정과 교육 학회지, 11 권 2 호, pp 125∼146.
7. 왕석순 외(1999). 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구 - 고등 학교 가정, 한국 교육 과정 평가원, 연구 보고서 RRE 99 - 4 -1.
8. 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준
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적용을 통한 기초 체력신장
방안」(전국 교원 현장 연구 대회 논문, 한국교총, 1997)
3. 박태범, 현장 교육 지도 기술 총서 11,「소집단과 학급 진단의 지도 기술」
(서울: 현대 교육 출판, 1992)
4. 예종이, 「체육 원리 신강」(서울: 형설 출판사, 19
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적용 방안
4. (4장) 교수체제설계
1) 본인에게 흥미로웠던 주제 (교수설계의 개념과 일반적 교수모형 선정)
2) 주제에 대한 핵심내용
3) 각각의 내용에 대한 적용 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고
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협동 학습
9. 학습자 중심의 수업 운영
10. 정보화?세계화에 대비하는 교육
11. 시사 자료의 적극적 활용
1) 사회과
2) 시사 자료의 활용
12. 국가?사회적 요구 사항의 지도
1) 민주 시민 교육
2) 환경 교육
3) 성 교육
4) 통일 교육
5) 경제 교
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적용될 수 있는지를 보여주며, 스키너의 이론이 교육적 맥락에서 어떤 의미를 가지는지를 명확히 한다. 앞으로도 이러한 이론적 틀을 바탕으로 다양한 교육 방법론이 개발될 필요가 있다.
5. 참고문헌
김정훈. (2017). 교육심리학 개론. 서울: 교
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적용
1)배려모형
도덕적 문제를
상호관계의
측면에서 파악하기
자신의 감정을
살피고 상대방의
감정을 공감하기
상대방의 요구에
몰두하고, 이를
보다 넓은 관계에서
고려하기
상대방을 위해
자신이 할 수 있는
일을 찾아보고
이를 실천하
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