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동사를중심으로, 이중언어학회지 제9호, 이중언어학회
허성도(1992), 현대 중국어 어법 연구, 도서출판 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어 동사의 연구 방향
Ⅲ. 중국어 동사의 분류 특성
Ⅳ. 중국어 동작동사
Ⅴ. 중국어 형식동사
1. 進行?
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동사가 2항 동사로 기능하고 있지만 일반적인 의미관계인 [행위자+V+대상]의 형식을 취하지 않는 유형이다.
(11) 那頓飯吃壞了我的子.(원의: 저 밥을 먹어서 나는 배가 아팠다.)
(12) 這種酒喝醉過不少人.(원의: 이 종류의 술을 마시고 많은 사람
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능동)
have +O + p,p (수동)
⑤get (권유하다)
get +O + to R (능동)
get +O+ p.p (수동)
eX) He had his servant lock
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동사 + 전치사 + 명사
2. 주어 + 자동사 + 형용사
(remain, turn, smell, grow ....)
3. 주어 + 자동사 + 전치사 + 명사
(object to ~에 반대하다, benefit from ~으로부터 혜택을 보다,
comply with ~에 따르다/응하다)
4. 주어 +타동사 + to 부정사
(agree, hope, decide, plan, ref
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1. 1형식
『s 가 vi 하다 』: s + vi ; It happens.
s + vi + ad ; He works hard.
완전자동사들
(work, arrive, rise(rose-risen), happen, take place, occur, arise, appear↔disappear, begin )
예) work cooperatively (협력해서 일하다)
rise significantly (상당히 오르다.
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형식 문장 형태에 ‘~이 아니에요’를 넣을 수 없다는 것으로 바로 설명이 가능하다.
- 즉 해당 교수요목에서는 1형식을 ‘A는 B이다’와 같은 문장 형태보다는 주로 자동사나 형용사를 서술어로 하는 1형식 문장을 제시했으므로 이러한 문장
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동사를) おVに/えになる형에 의해 경어형으로 한 우언적(迂言的)형성이다.
겸양어는 한국어에서는 극히 한정된 용언에 특별한 형태가 있는 것 외에는 겸양어 ‘드리다’를 보조 동사로 쓰는 ‘V-어 드리다’란 표현형식을 은혜의 授受표현으
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동사가 형용사나 자동사면 주동문의 주어가 사동문의 목적어가 되고, 주동사가 타동사이면 주동문의 주어가 사동문의 부사어가 되고 주동문의 목적어는 그대로 목적어가 된다. 물론 사동문의 주어인 사동주는 새로 도입된다. 고등학교 문법
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형식적 언어 발달은 일단 완료된다고 볼 수 있다. 따라서 4세아는 일상생활에 거의 불편을 느끼지 않게 되며 품사도 거의 다 출현하게 된다. 이후의 언어 발달은 주로 내용면에 치중하게 되며 이시기의 유아의 언어에 의한 커뮤니케이션의 체
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형식처럼 등장한다. 삼상 28장에서는 사울이 사무엘의 죽음 이후에 이들(신접한 자와 박수)을 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------- 3
Ⅱ. 본론 ---------------------------------------------- 3
1. 므낫세 당시의 역사적 상황
2. 앗수르 세
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