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형제자매들의 회복탄력성에 대한 질적 연구”, 건양대, 2014
- 전경희, “비장애 형제자매의 생활 스트레스 특성에 관한 연구”, 단국대, 2014
- 김다혜, “지적장애형제를 둔 비장애형제자매의 심리적 현상”, 백석대, 2014
- 유지은, “장애아동
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형제자매들에 대한 교육적, 복지적 차원에서의 지원프로그램을 고안하고자 할 때, 어느 한 연령보다는 전체 연령에 걸쳐, 그리고 그 한 아동만을 위하기보다는 그 가족(특히 부모님), 그 이웃까지를 지원할 수 있는 다양한 프로그램을 구성하
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형제와 구별하여 자신만의 고유한 위치를 확보하는 것을 의미한다. 그러므로 자아감은 다른 형제자매들과 일정한 영역 내에서 동일시하고 또 다른 영역에서는 차별 감을 가지는 이원적인 과정에 의해서 발달된다.
참고문헌
강진령. 상담과
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것을 완성하기까지, 사용되는 건강한 형제 자매들에 관한 이슈에 대해 태클걸기 전에 각 부모들의 지적 수준과 극복 메커니즘 그리고 감정적인 상태를 평가하는 개별화된 접근은 권할 만 하다.
소아암의 이러한 모든 활동을 위해 이 연구는
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형제자매는 흔히 이 연합에 피해자가 될 수 있다.
IV. 형제자매관계의 갈등과 역할
1) 갈등
형제자매들은 같은 가정생활에서 많은 동일시와 반동형성과정을 통하여 갈등과정을 가지게 된다. 이러한 갈등과정을 잘 해결하면 성장과정에 좋은 영
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