|
형태주의(Gestalt)
1. 형태주의
2. 지각적 조직
1) 근접성
2) 유사성
3) 대칭성
4) 폐쇄성
5) 연속성
3. 전경과 배경
4. 맥락효과
Ⅱ. 통찰
1. 통찰설
1) 쾰러의 실험
2) 통찰
3) 통찰에 필요한 조건
2. 통찰학습의 특징
|
|
|
통찰설은 학습을 행동의 변화가 아니라 인지구조상의 변화로 설명하려는 것이 특징이다.
형태주의자(形態主義者)들은 이러한 형태의 학습이 인간에게도 일어난다고 주장한다. 그러나 이러한 통찰설은 비판도 받았다. 가장 중요한 비판은 동
|
|
|
형태주의와
통찰설
1. 형태주의의 의미
Wertheimer(1880-1943)의 형태주의 심리학에서 ‘형태’는 영어의 ‘form’ ‘shape’의 의미로 전체, 형태, 모습에 대한 전체적인 지각현상
2. 지각적 조직
지각적 조직이란 지각 대상을 구성하고 있
|
|
|
형태주의 심리학에서
찾아볼 수 있으며, Kohler의 통찰설, Lewin의 장이론, Tolman의
기호형태 이론 등을 포함시킬 수 있다.
wertheimer의 형태심리학
구성주의, 행동주의 심리학자 비판
전체는 부분의 합이 아니다.
→ 각 부분의 상호관계
|
|
|
형태주의 심리학의 주요 원리
2) 형태주의 심리학의 원리(지각원리: 프래그란츠 법칙)
3) 인지의 원리
2. 인지주의 학습이론 특징
3. 쾰러(Kohler)의 통찰설
1) 쾰러의 실험
2) 쾰러 실험의 Gestalt 심리학적 이해
3) 통찰을 통한 학습의
|
|
메뉴펼치기
