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고구려군의 신라 지역 주둔
1)주둔 계기
2)고구려의 신라 구원 이후 주둔 근거
2. 호우명 그릇
1)새겨진 내용
① 乙卯年을묘년, 國岡上국강상
② 壺杅十호우십
2)호우명 그릇을 받아온 사람
3. 당시 고구려와 신라의 관계 추
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관계를 다시 생각해보는 계기가 되었으면 한다.
- 참고문헌
삼국사기
삼국유사
나행주, 고대한일관계에 있어서의 질의 의미, 건국대학교 사학회, 건대사학, 1993
권영호, 삼국사기 삼국유사 비교소론 , 신라학 연구
권영호, 박제상 전승의 양
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통해 백제의 대외활동에 대해 알아본다.
*사료를 통해 고구려의 정복활동에 대한 학생들의 흥미유발과, 문화 부분에 나올 사료까지 다룸으로써 이 부분에 대한 내용을 총체적으로 다룬다.
*6세기의 신라 비석의 사진을 보여주면서, 먼저 사진
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수용과 신분층의 결정화 과정
3) 골품제도의 계층 구성
(1) 골제-성골과 진골-
(2) 두품제
(3) 불완전한 사회성층의 지표-화랑도
4) 골품사회의 권력구조
(1) 경위제-골품제도와의 대응관계-
(2) 외위제-지방촌락사회의 계층구조
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신라와 발해의 대립관계와 그 요인』,동국대 신라문화연구소, 1994
한규철 저,『신라와 발해의 교섭과 대립』,동국대 신라문화연구소, 1994
한규철 저,『발해건국 1300주년(698~1998)-발해사 분류별 논저목록』,고구려연구회, 1998
<인터넷>
사단
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고구려 유민과 말갈족을 전혀 다른 민족이나 국가로 인식하는 경우가 있다. 그러나 삼국사기를 통해 이러한 인식이 잘못된 것임을 밝힐 수 있다. 삼국사기에는 신라가 경주의 다른 이름으로 쓰였던 것이 바로 그 예이다. 즉 신라인이란 바로
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신라의 통일전쟁
1. 나당 연합군의 백제 공멸
1) 나당연합군의 지휘권
2) 전쟁 과정과 백제멸망
2. 나․당 연합군의 고구려 공멸
1) 전쟁 과정
2) 고구려 멸망
3. 대당전쟁
1) 당의 삼국지배 의지
(1) 당 삼국지배
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관계
Ⅱ. 대학 등록금 투쟁
1. 학생등록금 투쟁 발생이유
2. 학생들의 투쟁과 정부의 대응
Ⅲ. 대학 등록금 관련요인 및 책정 방법
1. 대학 등록금 관련요인
2. 대학 등록금 책정 방법
Ⅳ. 등록금 인상률의 적정성
1. 세계대학
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신라와는 극단적인 긴장상황을 조성하면서도 중국 대륙의 여러 나라들과는 중복된 외교관계를 통해 평화를 유지하려 했다. 북방으로는 평화정책을 추진하면서 남방에서는 긴장정책을 선택한 것이다. 이는 고구려 역사의 주 무대를 만주 대
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신라가 새롭게 변혁하기보다 현 체제에 안주하고 스스로 도태되어 과정을 통해 결국 멸망에 이르는 모습은 ‘고인 물은 썩는다’라는 말처럼 현재를 살아가는 나 자신에게도 큰 의미로 다가왔다. 신라의 멸망은 어느 한순간에 이루진 것이
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관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소리와 가
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관계와 그 발전 방향에 대해 연구해 보고 싶습니다. 특히 요즘 이슈화되고 있는 독도 문제를 비롯한 고구려사 왜곡 문제, 동북아 공정에 대해 중국인들은 평소에 어떻게 생각하고 있는지 현지에서 직접 알아보고 그들과 함께 어떻게 하면 동
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