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2015 임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013 박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013 정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 체계적 탈감법 2. 홍수법 3. 혐오요법 4. 부정적 연습 5. 자극통제법 참고문헌
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  • 등록일 2016.07.30
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법들은 인지행동상담의 원리에 기초. 내담자의 부정적 자기 진술, 자기 패배적 신념, 잘못된 사고에 초점을 둔다. 기본적으로 행동시연과 계속적 평가가 포함. 집단장면에서 하는 것이 효과적 6. 자기관리 프로그램과 자기지시적 행동 기본전
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  • 등록일 2010.01.31
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법은 긴장된 근육의 힘을 빼고 이완시킴으로써 심리적 이완 효과를 가져 오는 것이다. 홍수법은 강한 불안자극에 직접적으로 장시간 노출 시키면서 그 상황에 대처하는 행동의 본보기를 치료자가 보이고 대상자도 이에 직접 대면하도록 격려
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  • 등록일 2023.02.15
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1) 자기교습훈련 2) 스트레스 예방훈련 3. 자기표현훈련 1) 소극적 의사소통 2) 자기표현적 의사소통 3) 공격적 의사소통 4. BASIC-ID 5. 자극통제 6. 타임아웃 7. 혐오치료 8. 홍수법 9. 토큰경제법 10. 모델링기법 * 참고문헌
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  • 등록일 2019.07.16
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부정적 지각 그리고 생리학적 불 균형의 교정을 시도한 기법이다. 이때 활용된 기법으로는 행동연습, 최면, 명상, 모델링, 역설적 기법, 이완훈련, 자기 지 시 훈련, 자기 주장훈련, 빈 의자기법 등과 같은 기법들이다. 4. 평 가 1) 공헌점 ① 많
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  • 등록일 2006.12.11
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논문 74건

부정적인 것으로 인식되기 쉽다. 그래서 법 이전에 개인의 작은 생각의 변화가 필요하다고 생각한다. 개인의 인식이 바뀌다 보면, 개인의 공정하고 바른 생각을 뒷받침할 수 있는 법도 우리의 움직임에 따라 우리의 노력에 상응하는 알맞은
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  • 발행일 2024.01.18
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연습시켜서 가르쳐야 합니다. 두 번째 방법은 ‘명확화하기’입니다. 학습자에게 있어서 우리나라는 영어가 모국어가 아니기 때문에 당연히 모르는 단어들이 많이 나옵니다. 그러므로 모르는 단어를 인식하고, 문맥을 보고 자르고, 맥락에서
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  • 발행일 2016.06.05
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부정적인 정의로부터 보다 긍정적인 것으로 변화시킴으로써 어린이들을 도와줄 수 있다. 아홉째, 교사들의 어린이들과의 상호작용은 사회적 능력의 모델이 된다. 모델을 관찰하는 것은 학습에서 강력한 방법 중의 하나이기 때문에 교사들은
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  • 발행일 2008.11.03
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법상 이러한 무명항고소송은 인정되지 않고, 판례도 부정적이다. C. 공무원의 보호 공무원은 재직중은 물론 퇴직 후에도 직무상 지득한 비밀을 엄수하여야 한다(국가공무원법 제60조). 여기서 말하는 직무상 지득한 비밀이란 직무수행상 알게
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  • 발행일 2012.06.21
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  • 저자
법제>. 서울:학지사. 김태현. (2000). <노인과 가족부양의 현황과 문제점>. 한국노인문제연구소. 김태성 외. (2001). <복지국가론>. 서울:나남출판 고양곤. (2002). <노인복지정책연구>. 서울:동인. 고정자. (2001). <노인복지학 개론&g
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  • 발행일 2013.01.30
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취업자료 591건

수도 있으 므로 신중을 기한다. 1. 성균관대 자기평가서 작성법(항목별 작성법) 성균관대 자기평가서 실제예문 2. 성균관대 논술대비 성균관대 논술채점기준 성균관대 논술고사 예제 새로운 유형의 논술 예제 3. 면접대비
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  • 등록일 2006.05.12
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연습을 해보세요. 2. 전공 관련 지식 습득 지원한 전공이나 분야와 관련된 기본적인 지식과 최신 트렌드를 충분히 학습하세요. 면접에서 이론적 배경이나 최근 연구 동향, 실무 사례 등에 대한 질문이 나올 수 있기 때문에, 해당 분야의 주요
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  • 등록일 2025.03.07
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  • 직종구분 기타
법을 고민하던 중 홍수 피해로 수재민 돕기 지원자를 모으는 공고가 학교 게시판에 떴습니다. 그것을 보고 불특정 다수에게 홍보하는 것보다 조금이라도 봉사의 마음을 갖고 있는 사람에게 바로 홍보를 할 수 있겠다는 생각을 했습니다. 그래
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  • 등록일 2013.09.12
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법 - 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 : 당황하지 않고 침착한 자세와 목소리톤 유지하기 - 나의 대답 중 한 부분을 지적하며 부정적으로 질문을 했을 경우 : 질문 예시) 학생이 말한 리더
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  • 등록일 2024.07.07
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  • 직종구분 기타
법 - 면접관이 답변을 끝내자마자 갑자기 급하게 질문을 하거나 말을 끊고 질문을 하는 경우 : 당황하지 않고 침착한 자세와 목소리톤 유지하기 - 나의 대답 중 한 부분을 지적하며 부정적으로 질문을 했을 경우 : 질문 예시) 학생이 말한 리더
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  • 등록일 2024.10.15
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