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방법
ꊲ 말하기․듣기 교과서의 전체 재구성 및 교수․학습
○ 6-1. 넷째 마당 의견을 모아서 1. 말과 글에 담긴 생각
1. 교과서의 단원 선정 이유
2. 기존 교재 구성의 분석
3. 교재의 재구성
4. 평가 방안 및 평가 도구
ꊳ
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교육연구원, 논술 지도의 실제, 1994
윤종건, 아하! 창의력, 원미사, 1997
이정주, 논리적 사고력에 미치는 Pixie 프로그램의 효과, 고려대 석사학위 논문, 1993
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1997
휨비·록헤드, 박민규·남철우·서규선·심
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교육 계획이 이루어져야 할 것이다. 그런데 우리 교육의 현실은 자유로이 뛰어 놀며 기본 생활 습관을 기르고, 공부하는 방법을 익혀야 할 초등학생들까지 주입식 교육과 암기 위주의 입시 준비 학습에서 벗어나지 못하고 있어 인성을 중시하
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교육평가센타
http://www.hanmimseok.com 한민석 교육학
http://www.gulnara.net 글나라
http://www.childpe.or.kr 한국유아체육협회
http://latinhla.com/kinder 꿈꾸는 세상만들기
http://www.guidance.co.kr 한국가이던스
김지현기자.(2004.11호). 리빙센스. Kid's Living 목
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화법, 랜덤하우스 중앙
이창덕, 국어교육과 대화분석 : 대화분석 이론과 연구 방법의 국어 교육 적용 모색, 한국초등국어교육 14, 한국초등국어교육학회, 1998
폴렛 데일, 조영희 역, 대화의 기술(공격적이지 않으면서 단호하게 나를 표현하는),
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교육과 관련된 내용을 포함하여야 하기 때문에 매우 광범위하고 다양하다. 또한 표준보육과정에는 영유아와 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경 등에 따라 차별하지 않고 운영한다고 명시하고 있다. 보육
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교육발전방안 도출, 특허청
7. 중소기업 특허경영 매뉴얼 1장 서론
2장 지식재산의 중요성 증가
1절 기업의 특허관리와 국가경쟁력과의 관계
1. 특허관리의 구체적 내용
(1) 특허교육과 계몽활동
(2) 발명의 발굴 및 출원관리
2.
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평가도구. 서울: 창지사.
이영자 외(2001). 주제중심의 통합적 접근방법에 의한 유아사회교육. 서울: 교문사.
이영자 외(1997). 유아의 정서지능 향상을 위한 프로그램. 서울: 창지사.
문무경(2002). 유아교육과 정서지능. 전북지부 연수자료.
하
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교육대학원, 1999
이재승 - 논문의 형식과 논증 방법, 대구교육대 국어 교육과
충청남도 교육청 편저 - 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한교과서(주), 1994
최창렬 - 국어과 교수법, 역락, 2002
한철우 외 - 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 서론
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) 학교에서의 교사의 지도하에 학생들이 직접 겪은 학습경험으로 보는 관점
전문적인 교육과정 연구는 20세기 초에 시작되었다. 이 당시의 교육에서 가
장 두드러진 변화는 진보주의 교육철학의 영향을 받아 학습자 중심의 교육이
강조되었다
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