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전문지식 122건

화행 조건 가운데 예비적 조건을 좀더 명확하게 만든다. 즉, 화자가 상태 정보를 소유함으로써 그것을 불완전하게 알고 있는 사람이 청자라고 생각되는 것이다. 이제 이러한 특성을 반영하여 설명법의 의미를 다시 정의하면 다음과 같다. -명
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화행과 무관하게 명제와 화자의 관계에서 선택되고 결정되는 문제임에 대하여 문장종결법이 담당하는 화자의 양태는 명제와 그것이 나타날 담화상황에서의 화행력을 고려한 화자의 심리적 태도를 담당하는 문법범주인 것이다. 실제로 국어
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다. Ⅶ. 화행의 중국어교육(중국어지도) 화행 중심의 대화문은 현행 교과서의 한 대화문을 선정하여 그와 같은 주제로 구성하기로 한다. 이로써 그 차이를 비교해 보기로 한다. <현행 중국어 교과서의 대화문> 明希: 五月十一號是我的生
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주의 집중은 대화의 중요한 부분을 강조하거나, 중요한 정보나 의견을 전달하기 전에 상대방의 주의를 집중시키기 위한 화행이다. \"중요한 것은\", \"이 부분에 집중하여 들어주세요\"와 같은 표현이 주의 집중을 위해 사용되는 화행의 예로
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일 몇 시쯤에 신문배달을 온다는 것을 알고 있기 때문이다. 여기서 ‘현재시각’은 言外의 의미로 된다. 셋째, 동일한 언어를 구사할 수 있는 언어행위 쌍방도 문화적 공통성을 전제로 할 때에만 그 교제가 가능하게 된다. 그것은 화행의미가
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논문 1건

화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다. 다양한 담화 상황을 교재나 수업 활동에 반영되어야 한다. 또, 화행 수행에서 유연한 대처 능력을 함양할 수 있는 교육이 이루어져야 한다. 교재와 수업을 통한 화행 교육은 자칫 학습자들에게 특
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  • 발행일 2011.12.28
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