|
환경주의적 접근법의 교육목표
환경주의적 유아교육과정은 그 교육의 주된 기능이 전해져 오는 문화를 전달하는 것이기 때문에 유아의 내적 상태나 욕구보다는 성인의 가치가 교육의 근거가 되는 교사중심의 교육과정이다.
이 입장에서는
|
|
|
환경주의적 접근법의 교육목표
환경주의적 유아교육과정은 그 교육의 주된 기능이 전해져 오는 문화를 전달하는 것이기 때문에 유아의 내적 상태나 욕구보다는 성인의 가치가 교육의 근거가 되는 교사중심의 교육과정이다.
이 입장에서는
|
|
|
건없이 제공되어져야 한다. 체계적으로 외적 강화를 제공함으로써 유아의 본질적인 성향을 전화시키려는시도는 발달에 대해 근시안적이며 역효과를 초래할 수 있다.
환경주의적 유아교육과정의 접근법
왓슨(watson)과 스키너(Skinne), 그리고
|
|
|
환경주의적 생산 방식
가격 외 요인 중에서 첫 번째로 꼽을 수 있는 것은 ‘아올다’가 친환경주의를 표방함으로써 제품에 대한 소비자들의 신뢰를 구축하였다는 점이다. 아올다는 자연(하늘, 나무, 풀)에서 얻을 수 있는 천연 색유, 그리고
|
|
|
럼 혼나거나 그러지 않는다. 그건 학생 개개인의 생각과 능력을 존중해주는 것이기 때문이다. 로저스가 말한 것처럼 무조건 적인 긍정적 대우인 것이다. 그리고 윌리암 글라서의 선택이론인 것이다. 하지만 아마 난 그런 양고의 제도방식에
|
|
 |
환경주의적 대의에서 무자녀를 선택한 사람의 뜻대로, 인구가 급격히 줄어들어 나중에는 환경을 파괴할 단 한명조차 지구에 남게 되지 않을지도 모른다.) 따라서 거시적으로 보면, 무자녀를 선택한 사람들은 이기적이라고 판단될 만하지만
|
|
메뉴펼치기
