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학교 또는 학과에서 할 수 있는 방안의 모색
1. 기본 방안
2. 시설입소자를 대상으로 한 자원봉사활동
3. 시설프로그램의 개발, 지도, 보조를 위한 활동
4. 시설의 발전을 돕기 위한 자원봉사활동
5. 시설 서비스의 전문화를 위한 자원복지활
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학교에 비해 더욱 열악한 초등학교사회사업에 대한 인식이나 서비스에 사회적정책적 관심을 기울여야 한다. 우리나라의 학교사회사업은 청소년 문제나 진로지도의 개념과 밀접한 관련성을 갖고 시작되었고 이에 따라 초등학교에서 이루어
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특수교육 담당인력 양성과정의 다양화 및 운영의 내실화를 위하여 특수교육 교원 양성모형을 다양화 하고 특수교육 교원 현장실습을 강화할 계획이다. 특수교육 전달 및 지원체제 재구축과 관련하여서는 특수학교 및 통합학급 특수교육 대
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특수학급 학부모의 관심과 참여도를 높이기 위해 부모교육, 부모상담, 가정에 다양한 통로를 통한 교육활동 안내를 해야 한다.
다섯째, 특수학급 교육이 주요교과에 대한 개별지도에서 벗어나 다양한 교과의 특성과 지역사회 특성을 고려하
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유아교육의 효과도 크게 좌우된다.
교육과정 영역에서는 적절한 교육 내용 및 활동으로 교육계획을 수립하고 있는지, 균형적이고 통합적인 일과 운영을 하고 있는지, 교사-유아간의 상호작용 및 교수-학습 방법이 적합한지, 유아 발달 및 교
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전반 수반
2) 사회적 약자층일수록 물리적 환경은 최상급 지향
3. 교육행정의 전환
1) 통합교육에 대한 장, 단기 발전계획 수립
2) 학부모와 함께 하는 통합교육
3) 특수교육운영위원회 상설화
4. 교육내용의 전환
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교 언어치료 교육활동의 개선방안에 관한 연구.
단국대학교 특수교육대학원 언어치료전공 석사학위논문. 노은희. (2000)
정신지체아 언어 발달.
단국대학교 교육대학원 특수교육전공 석사학위 청구논문. 이금향. (1997)
환경중심 언어지도가
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학교를 감싸는 건지/고려대 성추행 교수 뒤늦은 직위해제 논란>
일요신문, <원주 초등교사 성추행사건>
뉴시스, <'비뚤어진 상아탑' 교수가 여제자 성추행 파문>
학교 성폭력과 여성인권-춘숙(한국여성의전화연합 사무처장)
조인스,
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유아교육기관 중심 부모교육의 내용과 유형
1)집단으로 실시하는 부모교육방법
2) 개별적으로 실시하는 부모교육
3) 통신을 통하여 이루어지는 부모교육방법
4) 관찰과 참여
5) 유아교육기관 내 부모교육의 계획과 운영
6)
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유아 경제교육 활동 자료 개발 및 적용, 서울시교육청지정 시범유치원 운영보고서, 1998.
·실험·시범유치원 운영보고서, 서울시교육청, 1997. 1. 현장교육 연구 종류 및 특성
2. 현장교육 연구과정 절차 및 방법
3. 연구 계획서 및 보고서
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