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학교에서도 학교 재량껏 욕설 사용에 대한 처벌규칙을 정하고 그것을 엄격히 실행할 필요하다고 생각한다.
Ⅴ. 결 론
우리는 지금까지 미래의 교사로서 욕설을 사용하는 아동을 어떻게 지도해야 할지에 대해 고민하기 위해 욕하는 아이들의
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학교 교육은 사회 생활의 장, 그 자체도 아니며 그렇다고 해서 사회 생활을 위한 총체적인 준비의 장소도 되지 못하고 있다. 다만 학교는 실재하는 현상에 대한 비공식화 혹은 비밀화를 통하여 오직 학업과 학교 활동, 자기 자신, 그리고 가까
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학교, 사회 모두의 협력이 필요할 것이다.
뉴스나 신문에서 청소년 폭력, 흡연 문제, 마약 중독, 가출 문제... 더 이상 접하지 않았으면 좋겠다. 매일 기사거리가 되는 청소년 문제. 오늘날 청소년 그들만의 독특한 문화를 형성하여 우리 사회
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지도 이론
1. 가정교육의 중요성
2. 가정과 학교와의 연계적 지도의 필요성
Ⅳ. 거짓말하는 아동(어린이)의 지도
Ⅴ. 산만한 아동(어린이)의 지도
Ⅵ. 도벽아동(어린이)의 지도
1. 도벽의 개념
2. 도벽의 원인
3. 문제 행동의 지도 계획
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지도
년2회 특수학급 학부모 간담회 실시
특수학급 학부모 간담회 시간 이용한 부모교육실시 추구하는 인간상
특수학급 교육 목표
특수학급 경영 방침
특수학급 시책
특수학급 추진 사업 계획
특수학급 추진사업 세부 계획
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유아성교육의 의의
1) 유아성교육의 필요성
2) 유아성교육의 가능성
3) 유아성교육의 목적
3. 유아교육기관에서의 성교육 방법
1) 유아 성교육의 내용
2) 유아 성교육의 방법
3) 성교육 연간교육계획 프로그램
4) 성교육 활동을 위한
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미성숙자에게 쏠리는 독특한 관심을 가진 자
4. 개개인의 특수성을 고려하면서 영유아의 발달 강화에 영향을 주려는 의도를 가지고자 노력하는 자
[원중연, 영유아 교육기관 운영관리, 정인사, 2003, 121-122쪽 발췌]
1. 유아교사의 자질
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활동의 현황
1. 자원봉사활동의 세계적 경향
(1)자원봉사활동의 발전과정
① 자원봉사 진흥입법 및 정부지원
② 공공자원봉사단
③ 민간활동의 조직화
④ 청소년 교육과정에 접목
⑤ 기업체의 사원 자원봉사 육성
(2) 자원봉사활동의 세
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학교육의 방향 및 특성
2. 수학교육의 목표
3. 수학과 교과 성취 및 평가
4. 교육과정의 재구성
Ⅶ. 미술과 교육과정의 내용
1. 교과 목표
2. 교육 중점
3. 지도방법 및 지도과정
4. 평가 계획
Ⅷ. 음악과 교육과정의 내용
1. 교과 목표
2.
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지도
11. 근검 절약 생활 지도
[3] 학급 담임 중심의 부적응학생 생활지도
1. 부적응 학생을 돕는 실천적 생활지도 방법
2. 흡연 예방 지도
3. 자살 예방과 지도
4. 약물 오 남용 예방과 지도
5. 학교 폭력 예
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