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프로그램이 필요할 것이며 아동자신이 대인관계 ,사회적 관계에서 소극적이고 부정적일 경우에 지속적인 지원도 필요하다 생각된다.
2) 제 언
연구의 결론에 따라 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다
본 연구는 유치원과 초등학교 1학년을 연구
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집단이다. 더구나, 인구의 절반이라는 수적 평등에도 불구하고 여성은 사회적 제도속에서 많은 불평등을 경험하고 있는 것이 현실이다. 특히, 저소득 여성과 학대받는 여성 등은 생존의 위협속에서 살아가고 있는 현실에 있다. 그리고 많은
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활동에 더욱 더 신뢰와 관심을 가질 수 있게 되고, 학부모간의 교류도 더욱 활발해 질 수 있으며 교사는 학생들의 개별지도에 유익한 정보들을 많이 수집할 수 있을 것이다.
2) 학교 홈페이지에 학부모 공간 마련
학교의 홈페이지를 통해 학부
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학습지도와 수업 적용을 위해서는 프로그래밍 언어의 이해와 CAI 코스웨어를 활용할 수 있어야 하며, 생활지도 및 행정업무를 처리하기 위하여 워드프로세서, 데이터 베이스, 스프레드쉬트, 윈도우즈 등에 대한 지식을 습득하여야 한다.
초등
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b. 교육내용의 조직
7. 교수 방법
a. 교수방법의 유형
b. 제시방법과 유의미 학습
c. 연습방법
d. 발견방법과 Bruner의 교수이론
e. 강화방법과 프로그램 교수
8. 수업설계
a. 수업설계의 유형
b. 교육공학적 차원
c. 학습지도안
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프로그램, 사회적응훈련, 나들이 생신 잔치
⑤ 여가활용서비스 : 티 타임, 원예활동, 영화감상, 산책
⑥ 대인서비스 : 급식서비스, 간식서비스, 차량운행서비스, 이·미용서비스
⑦ 특별서비스 : 목욕서비스, 용변지도
⑧ 기타사업 : 운영간담회
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집단치료
⇒ Psychoeducation for alcoholic patients ; 알코올중독에 관한 지식 및 이론 교육
⇒ Video 모임 ; 알코올에 관련된 Video tape 시청 및 토론
강의, 비디오나 슬라이드를 통한 시청각 교육, 단주교본 및 12단계의 학습지도 등의 방법을 사용하여 알
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학습자들이 소외되지 않도록 그에 맞는 교과서가 되어야 한다.
여섯째,교과서만 위주로하는 교육이 아닌,다른 교육 자료,교육 매체,교육 프로그램으로 적극 활용하는 교과서를 만들어야 할 것이다.
2.수업에서의 교과서의 활용방안
<결 론&g
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학습 시 토의 내용을 주의 깊게 지켜보는 것이며, 이를 통하여 아동의 생각을 분석하고 그에 적절한 질문을 생성할 수 있다. 안내는 아동의 학습활동을 바람직한 방향으로 유도하는 것이다. 아동은 아직 미성숙하므로 중요한 내용을 간과하거
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학습지도서, 교학도서 주식회사, 1973.
이상금정세화이은화이정환, 345세 아동의 회화에 나타난 어휘조사,이화
여자대학연구소 인간발달연구소, 1971.
李淑禮, 初等敎育의 理論과 實際, 良書院, 1989.
이연섭권경안김성일, 한국 아동의 어휘 발
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