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이화여대, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전조작기에 대한 설명
2. 영아기 전 조작기의 특성
1) 전개념적 사고
2) 자기중심성
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이화여대출판부(2007)
내아이의 성공 예체능으로 잡아라, 백혜연, 추현숙 저, 주니어김영사(2008)
유아교사를 위한 제언, Lilian G. Katz 저, 이차숙 역, 서원(2006) 1. 서 론
▪ 프로젝트 준비단계
2. 본 론
▪ 프로젝트 시작단계
▪ 프
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이화여대, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기와 청소년기의 인지능력 발달
1) 유아기
2) 청소년기
2. 실제 사례를 통한 유아기의 자아중심성과 청소년기 자아중심성 비교
1) 유아기의
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, “전조작기 유아를 위한 동화일러스트레이션 연구”, 이화여대, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 자기중심적 사고의 개념
2. 유아기 자기중심적 사고의 실제 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2002
- 이원영, “John Dewey의 교육철학에 나타난 유아교육의 주요개념 탐구”, 한국영유아교원교육학회, 2007 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법에 대해서 비교하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사 주도적 접근법과 유
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서현사) 128페이지
놀이로 자라는 우리 아이: 첫 돌에서 두살까지, 이화여대 출판부. 각각의 수준별 내용에 따른 활동
① 여러 가지 모양을 탐색한다
② 글자의 기초가 되는 모양을 구분한다
③ 읽어주는 글에 관심을 갖는다
-참고문헌
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, 2006
- 조문경, “전조작기 유아를 위한 동화일러스트레이션 연구”, 이화여대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전 조작기(2~7세) 중 전 개념기(2~4세)의 특징 사례
2. 전 조작기(2~7세) 중 직관적 사고기(4~7세)의 특징 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 여성학과 석사논문(미간행)
ⅱ. 권영성(1994), 헌법학원론(신판), 서울 : 법문사
ⅲ. 민주노총(2001), 성희롱 예방교육 실시현황 설문조사 결과(미간행), 민주노총 홈페이지
ⅳ. 서울대 조교 성희롱사건 공동대책위원회, 1심, 2심판결의 법
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이화여대출판부, 2003
-중국의 동북공정의 실상과 그 허구성-신형식
-고구려 사연구에 있어서 몇 가지 관련된 문제들 - 마대정
연변대학, 『고구려 역사 문제 연구 논문집, 고구려 연구재단, 2005 Ⅰ.머리말
Ⅱ.동북공정
-동북공정이란
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이화여대출판부,2003 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.pr커뮤니케이션의 개념
2.pr커뮤니케이션의 영역
2-1.마케팅과 pr커뮤니케이션
3.pr커뮤니케이션의 역사
PR커뮤니케이션의 원형 논쟁
-공공정보시대
-쌍방향 불균형 -설득 커뮤니케이션의 시대
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