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방법이 획일화, 관제화 되어있습니다는 것이 가장 큰 단점입니다. 소수의 교사에 의해 자발적으로 일어난 열린교육 운동은 정부가 개입하면서 학습과제, 내용에 교육방법으로 열린교육을 선택하기보다 무조건적으로 정형화된 방식의 선택을
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교사론”, 창지사, 2013
- 김명연, “유치원 교사의 부모상담 능력 향상을 위한 단기 교육 프로그램의 개발 및 효과”, 단국대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모상담 정리
1) 정의 및 목표
2) 부모상담의 필요성
2. 보육교사의 효과적인 부
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교육 프로그램 개발을 위한 학부모의 성폭력예방교육 수행 역량 요구도 분석」열린유아교육연구, 18
서양숙(2011)「학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
윤인석(2008)「학교폭력 발생요인의 변화
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교사가 성적을 주거나, 학습 결과를 평가하는데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
김희수, 예비교사를 위한 효과적인 교육방법, 일문사, 2005
안양옥, 이해중심 게임수업의 이해와 실천, 열린교육 우수 수업 사례 발표 및 발전 방안 탐색 Workshop, 서
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열린 학교 열린교육, 대한교과서주식회사, 1996
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대회 발표논문집, 1993
성용구, 미래사회의 학교 현장 개혁을 위한 열린교육의 실
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