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팀 다양성과 팀 효과성과의 관계에서 공유리더십과 팀 동적역량의 매개효과”, 『GlobalCreative Leader : Education & Learninng』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 팀이란
2. 효과적인 팀을 구성하기 위한 방법
1) 팀 규모의 설계
2) 팀장의 역할
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팀 성과 및 팀원 평가방법, 권한과 책임의 적정성 여부 등)가 제대로 되었는지를 검토하고 이를 보완 하는데 힘을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
박우순(2005). “팀제의 원리와 성공을 위한 조건”. 지방자치, 11월호.
신창근(1997). “효과적 팀
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스크립트
2. 스크립트 협동학습의 전략들
3. 스크립트 협동학습의 효과
Ⅶ. 협동학습의 적용 방법
1. 협동 학습 구상
2. 협동 학습을 위한 집단 구성과 소집단원 이동
3. 소집단원 구성방법
Ⅷ. 협동학습의 제고 방향
참고문헌
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팀제 운영방식이 팀 효과성에 미치는 영향. 한국도서관정보학회. 23-40
가재산(2005) 팀제 활성화를 위한 다기능 팀 구축과 활용. 서울 : 경총 노동경제연구원. 94-100
차점철(1996) 팀(Team)제에 관한 고찰. 경상대학교 경영행정대학원. 457-467 Ⅰ.
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구성원간의 보상의존성은 없다.
⑥ 개별점수와 집단점수를 병행
* 팀경쟁학습
① 성취과제 분담학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습
② 게임을 이용하여 각 팀간의 경쟁을 유도한다.
③ 최우수팀을 선정하여 보상
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