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등 교육적 가치가 막대하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점을 서술해 보았
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등 각 영역에 해당하는 지식을 높이게 됨으로써 가족들 모두가 행복한 경험을 하게 될 것이다.
* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥,
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고려한 수준별 접근을 할 수 있어야 함.
방문교사가 다양한 놀이활동 영아와 함게 하고 양유갖가 지켜본후 함께 참여하기도 한다.
교육중재 프로그램 수행 후 기록 및 평가를 하게 된다.
(8) 가정중심 부모교육 프로그램의 장점.
① 유아교육
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놀잇감을 선택해 주는 것이 필요하다.
유아가 놀이기구를 이용할 때 자신의 신체를 조절하여 균형을 유지하는 능력과 안전한 놀이에 필요한 지식, 위험한 놀이상황을 파악하고 그것에 대처하는 능력 등을 갖추도록 하는 일은 유아의 놀이 안
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대해 간략히 쓰시오.★
13. “도식기(7-9)”의 특징에 대해 간략히 쓰시오.★
14. “또래집단기(9-11)”의 특징에 대해 간략히 쓰시오.★
15. “의사실기(11-13)”의 특징에 대해 간략히 쓰시오.★
16. “결정기(13-17)”의 특징에 대해 간략히
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