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의의
4. 기본적 가치
5. 특징
6. 기능
7. 개입원칙
8. 구성요소
9. 역할
10. 사례관리가 필요한 사람들
11. 영역들
[4] 사례관리의 과정
[5] 사례관리의 모델
1. 사례관리 제공자에 따른 모델
2. 사례관리 역할에 따른 모델
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의의 발전
3) 노동조합의 성장
4) 정보지식사회의 도래
5) 인적자원관리에 대한 관심증가
2. 경영자와 노동조합(노동자)의 회계정보 이용동기
1) 게임이론적 접근
2) 대리이론적 접근
3) 노동경제학적 접근
4) 행위이론적 접근
5) 비판회계
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동인.
이영분 외(2002). 사회복지실천론. 동인.
조흥식 외(2000). 사회복지실천분야론. 학지사. Ⅰ. 사회복지실천기술론의 의의
Ⅱ. 사회복지실천 영역의 범위와 유형
1. 사회복지실천 영역의 범위
1) 개별실천
2) 집단실천
3) 지역사회실
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 잘 결론
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 장 결론
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기대효과
1. 고위공무원단의 필요성
2. 도입에 따른 기대효과
제4장 외국사례
1. 미국의 고위공무원단
2. 영국의 고위공무원단
3. 각 국의 비교
제5장 문제점
제6장 개선방안
: 운영주체, 충원과정, 역량평가, 이동성,
능력개발, 성과
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등과 연계 추진으로 자원 재활용
. 영농 폐기물 안 버리기 캠페인 전개
- 농민교육 등 각종 집회시 집중 홍보
. 현장지도 및 대중 매체를 통한 홍보 강화
라. 기대효과
. 농촌 환경 오염원 발생을 줄여 쾌적한 농촌환경 보전 및 자원절약
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의의
Ⅱ. 인력개발관리
1. 인력개발의 목적과 필요성
2. 인력개발의 효과
3. 인력개발의 유형
4. 교육방법
5. 교육프로그램 작성 시 유의사항
6. 교육프로그램 평가
Ⅲ. 승진 및 전보
1. 승진관리
2. 인사이동 또는 전보
Ⅳ. 경력개
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3) 학습조직의 구축
4) 학습조직의 저해요인과 성공요인
3. 지식경영시스템 구축 사례
가. 아리샘(S사)
1) 추진개요
2) 기대효과
나. 교육정보시스템(I사)
1) 추진개요 및 과정
2) 교육정보시스템의 특성
4. 참고문헌
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동전략을 습득시킨다.
-'싫어요'라고 말한다 → 피한다 → '다른 어른에게 이야기한다'를 가르친다.
-자기 주장 훈련을 시킨다.
-스스로 행동 전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다. ○아동권리-기본권리
○기본권리
1. 의의(개
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