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언어능력을 길러 주는 교수법은? ① 발음중심 읽기 지도법 ② 언어경험적 접근법 ③ 문학에 기초한 유어언어교육법 ④ 균형적 읽기 지도법 ⑤ 멀티미디어를 활용한 유아언어교육법 10.문학에 기초한 유어언어교수법을 지도하기 위해서 교사
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언어 사용. (4) 서로 긴밀히 연결된 언어능력의 사용. (5) 어휘지식을 확장. 문제 37. 말하기 지도는 유치원에서부터 시작되어 ( )동안 이루어 져야 한다. ( ) 알맞은 말은? 5 (1) 초등학교. (2) 중학교. (3) 고등학교. (4) 대학교. (5) 평생. 문제 38. 말을
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언어발달의 심각한 지체 2) 공격적 또는 위축 3) 근육의 쇠퇴 4) 근육의 발달 5) 적절한 행동 76. 아동의 놀이를 관찰하는 가정 바람직한 태도는? 1) 가능한 새로운 상황, 새로운 놀잇감이 많은 곳에서 한다. 2) 한 번의 관찰로 정확하게 이루어지도
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아닌것은? (1) 정서장애. (2) 사회적 상호작용 부족. (3) 부모의 과잉보호. (4) 이상모두. 문제 44. (1주3강) 출생시의 신장은? (1) 약 30cm. (2) 약 50cm. (3) 약 70cm. (4) 약 80cm. 문제 45. (9주) 말을 할 언어지도, 아동건강교육 광주여대 기말고사
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언어장애 아동은 집단놀이를 많이 한다.. 문제 45. 다음 중 정신지체 아동의 상징놀이의 특징이 아닌 것은? (1) 지적 결함이 상징놀이를 하지 못하게 한다.. (2) 상징놀이의 출현 시기를 예측하는 데는 정신연령이 생활연령보다 더 정확하다. (3)
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논문 45건

지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결과 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념 1. 반응 중심 문학교
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  • 발행일 2008.11.26
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언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내용이라는 것이다. 나는 대학교를 졸업하고 장애전담 어린이집에서 3년 동안 언어치료사로 근무하였다. 내가 근무했던 어린이집에는 특히나 발달장애
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  • 발행일 2013.05.31
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지도에 관한 연구 : 광주대학교 산업대학원, 2001 9. 최태광. 생태관광론. 서울 : 백산출판사, 2001 10. Stephen Wearing. John Neil. 생태관광. 서울 : 백산출판사 , 2001 11. 뉴스메이커 생태 관광지7선 ‘숨쉬는 지구’우리를 기다린다, 2006 4. 21. 12. 한국관
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언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과 12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과 13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는
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  • 발행일 2008.09.17
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지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102. 우창현 (2002). 학교 국어 교육에서의 효율적인 말하기, 듣기 교육. 사학과 언어학, 4, 330- 350. 위영희 (2004). 유아문해교육에 대한 접근방법 탐색. 서원대학교 교육대학원
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 136건

광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23 RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21 캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~ 상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17 한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-07 ~ 공모전 시도 2012. 07 FTA 에세이 공모
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지도하겠습니다. 첫째, 모든 학생들에게 깊은 애정을 가지며 미성숙한 학생들의 언어, 행동을 지도할 수 있는 인격적인 자질을 개발하고자 노력하겠습니다. 미성숙한 학생의 언행을 끝까지 인내하고 지도하려는 자세와 애정을 지니고자 노
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
지도자 갑작스럽게 부재하게 되어 팀원들이 모두 혼란스러워했습니다. 저와 오래 동아리에 몸을 담았던 친구들은 졸업이 얼마 남지 않아 기말고사에 부담감이 있었습니다. 저는 이 때 운명이라고 생각했습니다. 가장 선배인 저를 비롯해 동
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  • 직종구분 기타
언어학과)◎(특정지역 지도를 보여준 뒤) 이 지역의 특성을 설명하라(지리교육과) 등 대학에서의 공부를 위한 기초소양을 묻는 질문과 추가질문이 제기됐다. 성균관대 일부 학과에서 심층면접식으로 시험을 치른 것은 논술고사가 폐지되고
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  • 직종구분 전문직
고사 신청 및 시행, 모의고사 결과 엑셀 통계 작업 및 시상, 경시대회 및 기타 시험, 정보과 공문처리 등을 맡아보았습니다. 전국논술경시대회에 학생들을 참여시켜 지도교사상을 수상한 이력도 있습니다. A. 정교사 및 기간제교사 자기소
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 교육 강사직
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