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동화구연 강사 양성 과정에 있어 개선점을 제안하였다. 또한 직무정의, 직무요약, 작업환경을 중심으로 직무기술서를 작성하였고 KSAO를 중심으로 작업자 명세서를 작성하였다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 분석대상 직무의 개관
Ⅱ. 방법
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연구, 경기대학교 대학원 행정학과 박사학위논문.
김성국 외. 『21세기 한국사회의 구조적 변동』. 민음사, 2005.
권구영. 2004. “직장인의 직무 스트레스와 직무 수행간의 관계에서 음주 및 음주하위문화의 매개효과에 관한 연구”. 가톨릭대학
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Ⅱ. 직무스트레스의 의미
Ⅲ. 직무스트레스의 원인
1. 직무 및 조직 관련 스트레스원
2. 개인 관련된 스트레스원
Ⅳ. 직무스트레스의 결과
1. 개인적 결과
2. 조직적 결과
Ⅴ. 직무스트레스에 대한 대처 방법
Ⅵ. 결론
참고문헌
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연구, 노동정책연구, 2006.
유태용현희정, 개인과 환경 간 부합연구에서 다차항 회귀분석과 반응표면 방법론의 적용, 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 2003.
이주경, 성평등 그림동화를 활용한 활동이 유아의 성역할 고정관념과 조망수용능력에
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미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들
1) 멀티미디어를 활용한 교육 프로그램
2) 유아 미디어 리터러시 교육 프로그램
3) 응용소프트웨어 활용 수업 프로그램
4) 시각적 미디어를 활용한 프로그램
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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