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맛있게 먹을 수 있었다. 간단하지만 채소를 탐색하고 요리활동을 통해 하늘이의 식습관을 긍정적으로 개선할 수 있었다.
8
놀이
(실내자유놀이)
교실에 의자가 길게 나열된 모습을 보자 “이게 뭐에요?” 라고 한다. 교사가 “여기는 비행기
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고 함. “우리 하연이 물을 내릴 줄 알고 멋지다.” 라고 하자 웃음.
- 바르게 누워 편하게 휴식해요
*교사가 옆에 앉아 토닥여 주자 편안하게 잠이들 수 있음.
일과(시간)
계획 및 실행 (영아 반응 및 실행)
월
화
수
목
금
놀이
오전·오후
실내
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채소류 반찬은 먹으려고 하지 않음. 고기, 생선 종류를 좋아함.
불편한 식감이 느껴지는 반찬(단호박, 물컹거리는 반찬)은 시도하려고 하지 않음.
배변습관
기저귀 착용 중. 배변의사 표현이 전혀 이루어지지 않음. (안했다고 함.)
수면습관
자
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뱉는다.
사회
관계
4/3 실외활동 시간에 아무개이가 놀이터에서 혼자 걸어다니고 있다. 아무개가 와서 아무개이를 잡겠다며 아무개가 뒤를 계속 어린이집 만2세, 4세, 4살 영어 관찰기록(7명), (일상생활 및 표준보육과정영역, 총평)
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만2세
영역 구분
관찰내용
기본생활
스스로 숟가락으로 밥을 떠서 먹는다. “우리 OO 잘 먹네. 어떤 반찬이랑 먹을까?” 물어보니 김치를 가리키고 숟가락으로 뜬다. “다른 반찬도 먹어볼까?”하고 교사가 밥과 반찬을 함께 숟가락에 떠주자
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