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점수는 원점수, 변환점수, 백분위점수, 규준점수 등 여러 유형으로 나뉘며, 각각의 점수는 평가 목적과 분석 방법에 따라 적절히 활용된다. 이를 통해 개별 학습자의 성취 수준을 진단하고, 교육적 피드백을 제공할 수 있다. 또한, 가설검정은
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점수나 총점, 학급 등수나 전체 등수, 내신등급 등으로 나타남.
모두 원래 학생의 지적정의적 특성에 대해 평가자가 채점한 그대로의 점수인 원점수(raw score)를 사용함.
-변환점수(transformed score)란 개인이 얻은 원점수를 표준집단에 비추어 보
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점수
얻어진 원점수(raw score)의 상대적 위치를 알려주는 점수을 말함. 대표적인 Z점수 그리고 T점수가 있음.
- Z점수 : 편차를 표준편차로 나눈 값을 말함. 분포가 정규분포라는 가정하에서 원점수의 평균을 0으로 하고 표준편차를 1로 하는 변환
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점수의 유형(06,07,15추시,16)
① 원점수: 획득점수, 피검자 수행에 대한 의미 있는 해석을 할 수 있는 정보를 주지 못함
② 변환점수
- 백분율 점수: ‘총점에 대한 획득점수의 백분율’ 상대적 비교X
- 유도점수: 점수들 간의 상대적 비교가 가
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점수, 변환점수, T점수, 백분위점수, 스태나인 제공
3. 한국판 시지각발달검사-2
- 문수백, 여광응, 조용태가 표준화(2003)
- 만 4세부터 만 8세까지의 아동 대상
- 8개 하위검사로 구성
- 문항 1번부터 하위검사 순으로 실시
- 연령지수, 백분위점수,
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점수를 얻을 수 있게 되었습니다. 이를 극복하는 과정에서 더 깊이 있게 지식을 쌓을 수 있었던 경험이 되었습니다. 0000에서 저는 시스템 제작 및 시공, 유지보수 등 PCB 설계 업무를 하면서 모든 설비에도 반도체가 들어간다는 것을 다시 한번
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변환하여 보고서 형식으로 볼 수 있는 페이지를 능동적으로 개발하였습니다. 그 결과로 향후 수동적인 자료수집의 불편함을 없앨 수 있었습니다. 비록 학부에서의 경험이 실무에서 즉각적인 힘을 발휘하지는 못하더라도 개인의 역량이 조직
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변환 재료를 이용한 보청기를 만들기로 결심하였습니다.
기존에 없던 제품이라 자료를 찾는데 고생하였지만, 다른 학생과는 색다른 주제의 발표를 할 수 있다는 기대감에 부풀어 열심히 준비하였습니다. 발표 당일, 창의성 부분점수에서 만
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점수를 얻을 수 있게 되었습니다. 이를 극복하는 과정에서 더 깊이 있게 지식을 쌓을 수 있었던 경험이 되었습니다. 0000에서 저는 시스템 제작 및 시공, 유지보수 등 PCB 설계 업무를 하면서 모든 설비에도 반도체가 들어간다는 것을 다시 한번
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점수를 얻을 수 있게 되었습니다. 이를 극복하는 과정에서 더 깊이 있게 지식을 쌓을 수 있었던 경험이 되었습니다. 0000에서 저는 시스템 제작 및 시공, 유지보수 등 PCB 설계 업무를 하면서 모든 설비에도 반도체가 들어간다는 것을 다시 한번
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