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비판적 행정이론의 분석수준과 맥락단계
행정제도와 관행에 대한 비판은 주로 범사회적인 분석수준에서 이루어지고 이론적 시각의 상위맥락과 관련이 있다. 비판행정이론은 행정현상의 설명과 예측, 이해, 그리고 비판에서 사회체제, 정치
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갈경(1994), “행정학의 패러다임과 비판적행정이론: 새로운 패러다임 구성을 위한 시도,”
행정학회보(대구, 경북).
하미승(1992), “정보사회가 행정체제에 미친 영향,” 한국행정연구 1(3).
한국전산원(1993), “차세대 전산망서비스 개발에 관
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이론가들은 의사소통적 실천에 관심을 갖는다. : 변론적 대화의 중요성
④ 인간은 자신의 세계를 스스로 구성하는 적극적인 행위자 이다. : 이성을 통한 해방
(자율적 존재)
즉, 비판적 행정이론은 해석적 관점과 유사하지만 조직의 비합리적
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이론은 오늘날 사회의 각 조직과 단체, 공동체의 연구의 근간이 되고 있으며, 교육행정에서도 주요한 관점의 역할을 하고 있다.
다만, 지금까지의 교육행정이론들이 지니는 한계들이 존재하는 만큼, 최근의 교육행정 이론은 동요와 비판적 분
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행정학에서 근대 즉, 모더니즘을 상징하는 관료제를 비판적으로 해석하고, 그 대안을 제시하는 포스트모더니즘 행정이론으로 파머의 반관료제론과 폭스와 밀러의 담론이론 등이 제시되고 있습니다.
3) 포스트모더니즘 행정이론의 내용
(1)
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행정발전 치중에 따른 한계.
3. 발전행정이론의 필요성. -시대상황에 대한 인식이 고려된 평가가 필요.
4. 발전행정 개혁의 필요성.-사회상황의 변화 및 발전에 따른 적응이 필요.
5. 한국행정개혁의 문제점-제도론적 개혁치중· 무비판적 선
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행정서비스헌장제도의 발전방안", 지방정부연구 Vol.3 No.2, 1999
라휘문, "지방자치단체의 행정서비스헌장 평가", 지방행정연구 Vol.14 No.2, 2000
이재은, "신공공관리론과 행정개혁에 관한 이론적 고찰", 현대사회와행정, Vol.13 No.2, 2003
임도빈, “지
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이론적 배경
1. 구성원 간 신뢰
2. 조직에서의 지식공유
3. 조직 내 신뢰와 지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조화와 지식공유마당
2. 지식공유와 지식습득에 대한 인
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이론적 배경 및 국내 외 사례 05
제 1 절 신도시 개발의 개념 및 역사 05
1. 신도시 개발의 개념 05
2. 신도시 개발의 역사 07
3. 신도시 개발의 필요성 10
제 2 절 신도시 유형 및 개발방법 12
1. 신도시의 유형 13
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행정연구 1994년 봄호(제3권 제1호)
전윤정 “한국의 모성보호법 도입에 관한 연구”, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2004. 10 제1장서 론
제 1절연구의 목적
제 2절연구의 범위 및 방법
제2장본 론
제 1절이론적 배경
제 2절한국 정
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행정직 교직원 지원자의 기본적인 영어 능력을 검증하는 기출문제 121
? 지원한 동기와 포부를 검증하는 기출문제 125
가. 기출문제의 패턴 탐색 125
나. 기출문제의 패턴 탐색과 꼬리질문의 예제 126
? 대학 총장 메시지의 의미 135
? 면접에 기
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행정직 교직원 지원자의 기본적인 영어 능력을 검증하는 기출문제 121
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비판적 사고 능력 향상에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 사회교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
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