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하여 아동학대 신고의도에 미치는 영향”, 숙명여대, 2018
- 보건복지부, “어린이집 아동학대 예방 및 대응 매뉴얼” 2021 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동학대의 정의 및 유형
2. 아동학대 경험 아동을 상담시 유의사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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기본요소
3.진로상담의 과정
4.청소년을 위한 진로상담의 주요영역
5.진로상담시 유의사항
6.상담사례
7.진로심리검사
II.학습상담
1. 학습상담
2. 학습부진의 원인
3. 학습에 미치는 학습전략
4. 학습상담의 방법
5. 학습상담 사례
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상담시 유의할 점과 제한사항
1. 집단상담 참가자 유의사항
집단상담에서는 원칙적으로 상담자(교사)도 참가자(학생)도 평등한 입장에서 참여하여야 한다. 특히 참가자는 다음과 같은 노력을 하도록 유도해야 한다.
가. 자기 자신에게 충실한
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유의사항
1. 청소년을 대상으로 성상담시 유의할 사항
① 비밀의 완전보장
② 듣기기술의 활용
③ 절대로 성급하게 결론에 도달하여 충고를 주려고 하지 말고 청소년의 감정적인 이해와 지지에 힘쓸 것.
④ 초기일수록 상담관계의 형성에 힘
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상담시 유의할 점
1). 집단상담 참가자 유의사항
집단상담에서는 원칙적으로 상담자(교사)도 참가자(학생)도 평등한 입장에서 참여하여야 한다. 특히 참가자는 다음과 같은 노력을 하도록 유도해야 한다.
가. 자기 자신에게 충실한다.
항상 자
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