|
세계적으로 과학의 공백기로 알려진 300년이라는 긴 시간을 메꾸는 것이 우리후손의 막중한 역사적 임무가 아닐까? 이 역사적 임무를 수행함에 있어 단지 세계과학계에 알리면 조선의 과학사가 세계과학사의 공백기를 메꿀 수 있을까? 그렇지
|
|
|
세계관의 신화 : 산업주의
3장. 세계시장, 그리고 붕괴하는 국민국가
4장. 대안적 체제의 탐색
5장. 대안적 체제: 세계경영주의
6장. 대안적 체제: 권위주의
7장. 생태민주주의와 시민공동체
8장. 생태적 공공성
9장. 산업주의에서 생태주의
|
|
|
입자의 운동"이라는 에너지 상태의 한 요소로 볼 수 있다.
양자역학이 적용되는 미시세계를 모두 고전적으로 이해하기는 불가능하다.
예를 들면 원자 안에 있는 전자의 각운동량이 고전적으로 전자가 회전운동하기 때문에 생기는 양이라고
|
|
|
세계에서 나올 법한 소재를 제시하며 책에 대한 긴 여운을 남겼다.
이처럼 다양한 분야의 중세 발명품을 하나의 연결고리로 재밌게 풀어나 간 저자의 서술 방식이 매우 참신했던 것 같다. 안경을 이야기하다 자연스레 종이로, 카니발을 이야
|
|
|
과학사 │ 세계사
├────────────────────────────────────────────────
│ 1868 │ │ 일본
|
|
 |
세계화’ 관련 내용 분석
▶ 김세균(1998), 신자유주의와 정치 구조의 변화, 서울 : 문화과학사, 민주와 진보를 위한 지식인 연대편, 자본의 세계화와 신자유주의, 61-62.
▶ 유재광(2002), 세계화와 복지국가의 위축에 관한 연구 : 1994년 이후 서유
|
|
|
세계화 시대의 인간교육에 관한 연구 : 자민족 중심주의와 세계시민성을 중심으로. 교육학연구 제 36권 제 4호.
토마스 프리드먼, 신동욱 역(2001). 렉서스와 올리브 나무 1, 2. 서울 : 창해.
토마스 프리드먼, 김상철 역(2006). 세계는 평평하다. 서
|
|
|
과학사).
박영주(1979), 「현대 교수-학습과정론」, (서울 : 재동문화사).
서울대사대교육연구소(1981), 「교육학 용어사전」, (서울 : 배영사).
이성진(1982), 인간학습의 원리, (서울 : 교육과학사).
임규혁(1996), 교육심리학, (서울 : 학지사).
임의영(
|
|
|
과학사.
홍성욱(1999). 생산력과 문화로서의 과학기술. 문학과 지성사.
홍성태(1997). 사이보그, 사이버컬처. 문화과학사.
Haraway, Donna Jeanne. 민경숙(2002). 유인원, 사이보그, 그리고 여자 :자연의 재발명. 동문선.
Pyun, Albert(2002). 사이보그 Cyborg. P.S.Kr
|
|
|
세계 자동차산업과 노사관계
홍장표 · 류장수(1999), 한국과 일본 자동차산업 노동자의 숙련형성 시스템에 관한 비교 연구, 산업노동연구 제5권 제1호
해외문헌
Aidt, T.&Tzannatos, Z.(2002), Unions and Collective Bargaining, the World Bank
Katz & Dabishire(2000), Conv
|
|
메뉴펼치기
