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다.
⇒ ‘적용학습’은 학습된 내용을 실제적 사례에 적용하며, 능력 기반을 확장하는 것에 목적을 둔다. ‘적용학습’의 경우, 본문 외의 자료를 쓰는 것이 해당 활동의 목적성에 보다 부합할 것이다.
본 단원의 ‘읽기 전 활동’ 제시문을
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교수 학습 운영 방안(8차시)
♠ 7차 국민 공통 교육 과정 국어과 ‘문학’의 교육 내용체계
♠ 전 학습 내용과의 관련
♠ 교재관과 지도관
< 대단원 교재 분석과 교수․학습활동>
◆ 소단원(흰 종이수염) 학습 지도안
<형성평가>
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연예인의 사이는 굉장히 멀고 굉장히 가깝다. 글/ 이은미(가수) 1. ‘토론하기’ 수업주제 선정의 배경
2. 토론수업의 목적과 절차
3. 실제수업 지도안(매스 미디어를 이용하여 토론하기)
4. 토론수업 시 사용할 수업자료(별첨)
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수업은 교사 혼자서, 또는 학생 혼자만으로 이루어지는 것이 아니다. 이들 양자의 상호 작용을 통해 만들어져 나간다. 학생은 학생 나름의 수업 준비가 필요하며, 교사 역시도 마찬가지이다. 이 때 교사의 수업 준비가 학습 지도안이 될 것이
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지도안
7. 본시 1차시 학습지도안
8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소
9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구
10. 가네 교수이론의 적용
11. 비고스키 사회이론의 적용
12. 다양한 미술교육 프로그램
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