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동물과의 상호 작용이 아동의 사회-정서 발달 및 인지발달에 매우 긍정적인 영향을 미침을 화긴 할 수 있다. 2.1. 자아 존중감과 애완동물기르기 애완동물을 집안에서 기르게 되면 부모와 아동은 애완동물을 돌보는 일에 있어 일정부분 업무분
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동물사랑 어린이’ 메달
아. 차시 평가계획
평가 목표
애완동물을 사랑하고 보살피는 마음을 갖는다.
평가 내용
애완동물을 사랑하고 보살피려는 마음을 가지고 있는가?
평가 방법
진지한 태도로 수업에 참여하며 동물을 아끼는 마음을 갖고
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CR자료
8
.단원 정리 및 평가
77(79)
애완동물 일지
PPT자료 VCR자료
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 학교마다 실습실, 실습을 위한 예산, 계절, 학교와 지역 사회의 특성, 학생 집 단의 특성 등이 매우 다양하므로 동물 기르기는 내용의 지구성이나 제재의
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인가요?
T: 어떤 동물들을 애완동물이라고 하나요?
T: 애완동물을 기르는 이유는 무엇이었나요?
▣차시예고
T: 다음 시간에는 내가 키우고 싶은 애완동물의 기르기 과정과 요령에 대해서 배우겠습니다.
S: 애완동물에 대해서 배웠습니다.
S: 친
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애완동물의 이름을 맞추어 봅시다.
■ 차시 예고하기
T: 다음 시간에는 애완동물 기르기의 일반 적인 과정에 대해 배워 보겠어요.
S:(퀴즈를 푼다.)
3´
1´
PPT
※판서계획
학습단원 6. 동물 기르기
학습목표 애완동물의 종류를 알고 자신의 경험
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