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3. 수소의 색과 냄새는 어떤가요?
→ 색 : → 냄새 :
알게 된
사실
※ 수소는 어떤 성질을 가지고 있나요?
→
발 전
응 용
※ 달걀 수소폭탄 실험과, 한덴부르크호의 추락 기사를 보고 알게 된
수소의 성질은 무엇인가요?
→ 없음.
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여러 가지 기체
◎학습목표
1조
분필가루로 모으기
2조
3조
4조
5조
6조
여러 가지 방법으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다.
◎학습활동
활동1.실험활동 설계하기
활동2.설계내용 발표하고 실험하기
활동3.실험결과에 대해 토의하기
※ 본 차시
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학습지도계획서를 포함)을 계획해 보았다. 우리나라는 문화적으로 어느 민족보다 술을 좋아하고 음주가 대인 및 사회적 유대관계에서 필수 요소로 여겨질 만큼 음주에 관대한 경향이 있다. 그러다보니 우리나라의 알코올 사용 장애 평균 유
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학습지도계획서를 직접 만들어 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 또한, 보건교육에 대한 구체적인 학습지도계획으로 활동성과를 높임으로써 교육 대상자를 계획적으로 잘 지도할 수 있었던 것 같아 뿌듯하다.
Ⅳ. 참고문헌
·서문자, 이정희,
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기체의 부피가 어떻게 변하는지 알아보자.
<학습 순서>
- 예상하기
- 실험 1 및 결과
- 실험 2 및 결과
- 일반화하기
단원 3. 여러 가지 기체
<온도와 부피의 관계>
온도가 올라가면 부피는 커지고
온도가 내려가면 부피는 작아진다. <
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