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중장기 발전방안 연구 (문무경 등 지음, 유아정책연구소, 2017)
유아창의성교육 (전경원 등 지음, 정민사, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 2018 유아교육동향
2.2 영유아의 연령에 따른 창의성의 발달
3. 결론 - 만 3~5세의 창의성 교육 방안
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발달
5) 놀이와 정서발달
6) 놀이와 창의성 발달
2. 영유아 발달을 위한 놀이 환경
1) 신체적 발달을 위한 놀이 환경
2) 정서적 발달을 위한 놀이 환경
3) 인지적 발달을 위한 놀이 환경
3. 영유아 연령별 놀이 활
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연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도 시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시하시오.
1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의
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보육과정의 구성
1) 보육목표
2) 보육내용
3) 보육방법
4) 보육평가
3. 표준보육과정
1) 영유아의 전인적 성장을 도모하는 6개 영역
2) 연령별 보육내용 제시
3) 연령에 따른 수준별 보육내용 제시
4. 내용정리 및 마무리
보육과정의 구성 보육내용, 보육목표 보육방법, 보육학개론,보육과정의 구성과 표준보육과정,목표, 내용, 방법, 평가, 연령별 보육내용, 연령에 따른 수,
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창의성의 개념
2.창의력의 측정
3. 창의성을 위한 환경
4. 창의성을 높이기 위한 방법
정리하기
Ⅰ. 창의성이란?
Ⅱ. 유아 창의성 교육의 필요성
Ⅲ. 창의성의 구성요인
Ⅳ. 유아 창의성 발달의 연령별 특징
Ⅴ. 유아의 창의성 증진 교
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