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창과 교류한 사람들
1) 촌은(村隱) 유희경(劉希慶, 1545-1636)
2) 묵재(默齊) 이 귀(李貴, 1557-1633)
3) 교산(蛟山) 허균(許筠, 1569~1618)
3. 대표작품으로 본 매창의 생애
1) 어린시절
2) 기생시절
♠ 참고 ♠
4. 매창과 황진이의 비교
- 참고문
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황진이 문학 연구>, 한양대학교 교육대학원, 1997
하성란, <허난설헌과 황진이의 문학에 대한 페미니즘 의식 연구>, 강남대학교, 1997
이현정, <이매창과 황진이 문학의 비교 연구>, 건양대학교 교육대학원, 2006
김정미, <황진이 연구&
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황진이의 예술』, 참학사, 1985.
이화형, 「황진이의 시적 진실」, 외대어문논총, 1997.
이화형, 『기생 매창 시의 존재적 갈등 - 자존의 좌절에서 자유지향의 비애까지』, 우리文學硏究, 2006.
이현정, 「이매창과 황진이 문학의 비교 연구」,건양
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황진이, 이매창)
일제시대-기생학교·기생조합 등이 전국적인 규모로 확대 1. 성매매란?
2. 한국 성매매의 역사
3. 성매매 특별법에 대해
4. 세계 여러나라의 정책과 사례
5. 세계여러나라의 성매매실태
6. 한국 성매매 현황
7.
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실부정의식을 지니고 있어 광해군(光海君)의 난정(亂政)을 풍자한 시로 필화(筆禍)를 당해 죽었다. 이 시대 시사에서 특기할 만한 다른 한 가지는 황진이(黃眞伊)·이매창(李梅窓)·이옥봉(李玉峰)·신사임당(申師任堂)·허난설헌(許蘭雪軒) 등
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국문초록
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구사 검토와 연구 방법
Ⅱ. 기녀와 시조의 관계
1. 기녀의 사회적 역할
2. 기녀시조의 발생과정과 특성
Ⅲ. 이별의 수용태도와 주체적 자아인식
1. 이별의 양상에서 드러나는 수용태
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접속된 화면
그림 5-3. 클라이언트가 접속해 올 때 나타나는 창
그림 5-4. 화상 채팅하는 모습
그림 5-5. 영상캡쳐tap을 눌렀을 때 나타나는 창
그림 5-6. 저장되었음을 나타냄
그림 5-7. 캡쳐된 화면
그림 5-8. 채팅이 종료됨을 알려줌
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비교”, 『언론과학연구』, 제4-3호, pp5-39.
김용학(2007), 『사회 연결망 이론』, 박영사.
김재필, 성승창, 홍원균(2013), “웹툰 플랫폼의 진화와 한국 웹툰의 미래”, 『KT경제경영연구소』, pp1-19.
김정기, 박동숙(1999), 『매스미디어와 수용자』
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비교
2) 가계소득대비 등록금 비중 변화
3) 주요 선진국과의 대학 등록금 수준 비교
2. 등록금 인상의 원인
1) 등록금 인상 규제 장치의 부재
2) 학생 등록금에만 의존하는 대학 재정 구조
3) 합리적인 등록금 책정 방식 부재
4) 정
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창.
마크 드 빌리어스 저박희경최동진 역. 2002.『물의 위기』. 서울: 세종연구원.
모드 발로토니 클라크 저이창신 역. 2002. 『블루골드』. 서울: 개마고원.
모드 발로 저노태호 역. 2009.『물은 누구의 것인가』. 서울: 지식의날개.
박진혁. 2008. “
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6.현대제철 지원동기
7.관심분야 및 입사후 포부(경험, 전공분야 등 연계/연구개발의 경우 세부전공 기재
8.현대제철의 인재상(도전,창의,전문,친화)와 관련, 가장 열정적으로 임했던 일과 그 일을 통해 이룬 성과에 대해 상세히 기술
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창 의 - 과거 구태의연한 방식에서 벗어나 새로운 시각으로 개선한 사례기재
- 존 중 - 과거 여러사람이 관계된 일을 수행할 때 상대방의 이익을 해치지 않고 목적을 달성한 사례에 대하여 기재
- 배 려 - 과거 타인과의 갈등 상황을 극복한 사
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창의)적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기술하시오.(700자 이내)
작년에 호주로 어학연수를 갔습니다. 부모님의 도움을 받을 수 있었지만…
4. 동아리활동·연수경험·교육사항·아르바이트·수상경력 등을 기술하
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할 이유를 창의력, 열정, 글로벌 마인드, 전문성의 관점에서 두 가지를 선택하여 구체적인 경험사례와 함께 기술하여 주십시오. [1000 Bytes 이내]
[ 창의 적인 ‘짝동기’ 아이디어를 통한 목표달성 ]
※ 우리은행 기출 면접질문
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창생활
중·고등학교를 다니면서는 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각했고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는 데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 벗들을 만난것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보
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