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이매창에 대한 이야기 -
1. 약력
2. 매창과 교류한 사람들
1) 촌은(村隱) 유희경(劉希慶, 1545-1636)
2) 묵재(默齊) 이 귀(李貴, 1557-1633)
3) 교산(蛟山) 허균(許筠, 1569~1618)
3. 대표작품으로 본 매창의 생애
1) 어린시절
2) 기생시
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창식'은 집을 돌보지 않고 노름으로 밤을 새며 가산만 탕진하고 있고, 군수를 시키려던 손자 '종수'는 아버지의 첩 '옥화'와 정을 통하는 불륜을 저지른다. 며느리나 손자며느리도 고분고분하지가 않고 딸마저 시댁에서 소박맞고 와서 함께 살
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기생 매창 시의 존재적 갈등 - 자존의 좌절에서 자유지향의 비애까지』, 우리文學硏究, 2006.
이현정, 「이매창과 황진이 문학의 비교 연구」,건양대학교 교육대학원 국어교육전공, 2006.
윤영옥, 『시조의 이해』, 영남대 출판부, 1986.
윤영옥,
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이매창과 황진이 문학의 비교 연구>, 건양대학교 교육대학원, 2006
김정미, <황진이 연구>, 고려대학교 교육대학원, 1990
이해리, <황진이 시연구>, 국민대학교 교육대학원, 2007
김흥년, <황진이 시문학 연구>, 연세대학교 교육대학
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기생문화를 낳음 (ex>황진이, 이매창)
일제시대-기생학교·기생조합 등이 전국적인 규모로 확대 1. 성매매란?
2. 한국 성매매의 역사
3. 성매매 특별법에 대해
4. 세계 여러나라의 정책과 사례
5. 세계여러나라의 성매매실태
6.
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국문초록
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구사 검토와 연구 방법
Ⅱ. 기녀와 시조의 관계
1. 기녀의 사회적 역할
2. 기녀시조의 발생과정과 특성
Ⅲ. 이별의 수용태도와 주체적 자아인식
1. 이별의 양상에서 드러나는 수용태
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창출할 것입니다. 1. 우리 회사가 지향하는 5가지 중요한 가치 (Values)는 신뢰(Trustworthy), 창의(Creative), 개척정신 (Courageous), 신속적극(Responsive), 국제적(International) 입니다. 여러분의 지금까지의 학교생활과 기타 사회 경력을 통하여 저희의 가
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창의, 협력) 중 자신과 가장 잘 부합하는 것을 한가지 선택한 후 관련 사례와 그 이유를 기술
[ 창의 ]
저는 대학교 3학년 때 친구아버지 회사에서 인턴을 하면서 창의적인…
4. 지원동기 및 입사포부
저는 조광페인트에서 꼭 필요
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창생활
중·고등학교를 다니면서는 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각했고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는 데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 벗들을 만난것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보
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창생활
중·고등학교를 다니면서는 친구들을 만나고 사귀는 것을 중요하게 생각했고, 그래서 많은 시간을 친구들과 보내는 데 투자하였습니다. 평생을 같이 할 벗들을 만난것도 그때입니다. 대학에 와서는 같은과 학생들에 국한하지 않고 보
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창시절
저는 태어났을 때부터 지금까지 아버지의 얼굴을 본 적이 없습니다. 중학교 시절까지 아버지는 먼 외국에 있는 분이셨습니다. 어린 마음에 상처를 받을까 걱정되어 아버지는 외국에서 오랫동안 일하고 계셔야 한다고 하셨던 어머니의
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