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글자 수가 반복된다.
- 반복되는 말을 사용한다.
: 이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 써 봅시다.
<학습순서>
1. 이야기를 듣고 내용 파악하기
2. 노랫말의 특징 알아보기
3. 노랫말로 바꾸어 쓰기 1. 수업자 의도
2. 교재 연구
3. 본시 교
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이야기 및 PPT 파일
③ 만파식적 PPT 자료
④ 학습지 및 활동안내판
8. 수업 지도안
주제명
형식을 바꾸어 글쓰기
관련교과
지도시기
5. 7
시량
40
말듣쓰
지도대상
6-2
지도교사
○○○
학습목표
이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있다.
학
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쓰기 과정)
2) 활동하기(관찰 계획 세우기)
발문
① 관찰 대상 정하기
② 관찰할 내용 정하기
③ 관찰 방법 정하기
④ 관찰하기
⑤ 관찰된 자료 찾아 정리하기
⑥ 쓸 내용 정리하기
⑦ 관찰한 내용 글쓰기
-관찰 대상, 기간, 방법, 준비물은 무엇
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글의 소재가 되는 부분은 항상 기록하고 독서 공책을 활용하여 새로운 관점, 참신한 표현, 글의 전개 방식 등 자신의 글쓰기에 참고로 한다. 그리고 자기가 쓴 글을 모으는 습관 및 영구 보관하는 태도를 기른다.
Ⅸ. 결론 및 제언
의미를 구성
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글의 목적에 맞는 형식을 택해야 한다
3. 정확한 문장을 구사해야 한다
4. 쉽게 써야 한다
Ⅳ. 논술문의 풀어쓰기
1. 풀어쓰기의 개념
2. 풀어쓸 때 고려할 사항
3. 풀어쓰기의 요령
Ⅴ. 논술문과 마인드맵
Ⅵ. 논술문과 윤리교육
Ⅶ.
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