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복잡하지 않고 상호의존성이 높은 스포츠 기술의 경우 활용하는 것이 효과가 좋으며 분습법은 기술의 복잡성이 높고 상호의존성이 낮을 때 활용하는 것이 좋다. 예를 들어 달리기, 사이클과 같은 연속 동작으로 이루어진 기술은 전습법을 통
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4단계
? 1단계: 기술 소개
? 2단계: 시범 및 설명
? 3단계: 학습자의 연습
? 4단계: 오류 수정
(2) 학습 방법의 종류와 지도 방법의 예
1) 전습법
2) 분습법
? 순수 분습법
? 점진적 분습법
3. 결론
4. 참고 문헌 및 출처
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법. 처음에는 개별 부분을 연습하고, 나중에 이들을 순차적으로 통합한다.
예) 수영을 고려해보면, 점진적 분습법은 먼저 팔로 움직이는 팔 흔들림을 연습한 다음, 다리를 팔과 함께 통합하여 전체 수영 동작을 수행한다.
요약하면 전습법은
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전습법과 분습법으로 분류한다. 전습법은 학습자가 운동기술 과제를 한꺼번에 전체적으로 학습하는 방법이며, 분습법은 운동기술 요소를 몇 개의 하위 단위로 나누어 학습하는 방법이다.
이 레포트는 1. Martens(2004)가 제시한 스포츠기술 학습
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전습법과 분습법(순수 분습법, 점진적 분습법)을 설명하고, 각각의 지도 방법에 대한 예를 들어 기술하여보았다. 가장 기억에 남는 것은 전습법, 분습법을 상황에 맞게 잘 활용해야 한다는 것이다. “운동 기술의 지도자가 전습법과 분습법을
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법보다는 행사진행 순서에 입각하여 순서대로 모의훈련을 실시하면서 중요한 부분을 중점적으로 강조하는 전습법을 이용하는 것이 훨씬 효과적이며, 경호원들의 경각심과 현장감을 더해주기 위해 가상위해 상황이나 환경의 변화를 주어서
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