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도하여 학생주도의 다양한 선택이 이루어 지게 해야 한다
마지막으로 교사와 학부모의 관계는 상호 동반자적 관계를 가져야한다
학부모는 교사의 파트너로서 교육의 중요한 한 부분을 담당한다 그러나 지금까지 교사와 학부모의 관계는 긍
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인격적 만남이 사라진 사제지간
-무너지는 교사의 권위
-교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
-간섭과 차별로 멍드는 아이들
-아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4. 와해되는 또래집단
-친구를 적과 동지로 나누는 아이들
-상처받은 영혼들의 맹
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인격적 만남이 사라진 사제지간
1) 무너지는 교사의 권위
2) 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
3) 간섭과 차별로 멍드는 아이들
4) 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다.
4. 와해되는 또래집단
1) 친구를 적과 동지로 나누는 아이들
2) 상처받은
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인격적 만남이 사라진 사제지간1 무너지는 교사의 권위 2 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력3 간섭과 차별로 멍드는 아이들 4 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4 와해되는 또래집단1 친구를 적과 동지로 나누는 아이들 2 상처받은 영혼들의 맹목
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인격적 만남이 사라진 사제지간
01. 무너지는 교사의 권위
02. 교육의 현장에까지 미치는 돈의 위력
03. 간섭과 차별로 멍드는 아이들
04. 아이들은 늘 반란을 꿈꾼다
4. 와해되는 또래집단
01. 친구를 적과 동지로 나누는 아이들
02. 상처
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