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1. Sullivan의 일생
<Harry Stack Sullivan,1892～1949>
- 미국 뉴욕 주의 한 시골마을로 이민 온 조부모의 집에서 출생.
- 셋 번째로 태어났지만, 두 형제의 죽음으로 외아들로 성장.
- 학창시절 매우 똑똑했지만 친구들의 질투와 오해를 받음.
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Sullivan’s Auto World
Sullivan’s Auto World의 배경
· 설리반 캐롤의 아버지가 1983년도에 설립한 자동차 판매점은 캐롤의 아버지의 갑작스런 죽음으로 고충을 겪고 있다
SAW의 문제점(내부)
• 자동차 판매의 부진/적자
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1. 정신건강에 대한 학자들의 심리학적 견해(Freud, Jung, Adler, Erikson, Sullivan, Allport, Maslow, Rogers, Fromm) 중 본인에게 가장 설득력 있게 다가온 학자의 이론에 대해서 작성
2. 상기 이론에 대한 나의 생각을 정리해 보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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의사소통을 통하여 자기를 타인과 분리하여 발달시킴.
청년기
생식적 흥미들의 발달과 이성애의 성숙,
Sullivan은 환경을 우리의 행동, 열망, 정서 등을 형성하는 역동적 사회문화적 힘으로 보았다. Sullivan식 치료에서는 치료자를 참여/관찰자
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Sullivan, 2007
5. U.S and Europe Nutricosmetical Ingredients Markets, Frost Sullivan, 2009
6. Nutraceuticals- Global Developments in Dietary Supplements, Frost Sullivan, 2009
7. Handbook of Nutraceuticals and Functional Foods, E.C. Wildman, CRC Press, 2007
8. Nutraceuticals in Health and Disease Pre
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Sullivan Case and the First Amendment』가 있다.
지음/ 박지웅·이지은 옮김, 우리가 싫어하는 생각을 위한 자유, 도서출판 간장, 2010.
이재민, 「이민법을 통한 외국 서비스 공급자 진출 규제와 GATS -미국의 Employ American Workers Act를 중심으로」『서울국제
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Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers’ beliefs. Washington, D.C.: Office of educational research and improvement.
Fessler, R. (1985). A model for teacher professional growth and developm
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Sullivan, C.. 스포츠 경험의 확장: 사이버공간에서 이루어지는 매개, in L. A. Wenner(ed.). Mediasport, London:Routledge, 1998
Micheal E, Porter. 1997, 김경묵김연성 역, 『경쟁론』, 세종연구원, 2001
<웹사이트>
문화관광부 (http://www.mct.go.kr)
한국게임산업개발
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Sullivan, G.M., Harris, A., LeDoux, J.E. (1999). Learn Mem 6: 97.
72. Abel, T., Martin, K.C., Bartsch, D., Kandel, E.R. (1998). Memory suppressor genes: inhibitory constraints on the storage of long-term memory. Science. 279: 338341.
73. Murphy, K.J. and Regan, C.M. (1998). Neurobiol Learn Mem. 70:
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Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, DC: Office of educational research and improvement.
Fessler, R. (1985). A model for teacher professional growth and developmen
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