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함께 쓰는 물건에 대해 안다.
상
함께 쓰는 물건을 10개 이상 말할 수 있다.
전개단계, 정리단계
질문
및 게임활동
중
함께 쓰는 물건을 다섯 개 이상 말할 수 있다.
하
함께 쓰는 물건을 거의 말하지 못한다. ( 바른생활 )과 교수-학습 과
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함께 쓰는 물건을 알지만 물건을 소중하게 다루려는 마음이 없다.
하
함께 쓰는 물건을 알지 못하고 물건을 소중하게 다루려는 마음이 없다.
바생 42~45쪽, 생길 32~33쪽
바른 생활
1 - 2
4. 함께 쓰는 물건
함께 쓰는 물건 알아보기
1학년 4반 번
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물건을 이끼고 소중히 다루는 법에 대해 학습하겠습니다.
Ss. , 여럿이 함께 쓰는 물건은 어디에 어떤 것이 있나요?
Ss. 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건입니다.
S1. 조금 떠들긴 했지만 열심히 참여하였습니다.
5′
※판서계획
학습 목표 : 함께
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함께 쓰는 물건을 알거나 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누는 데 어려움이 있다.
하
함께 쓰는 물건을 알거나 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누지 못한다. ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습
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물건을 소중히 다룰 수 있는 방법을 직접 실천해 볼 수 있도록 한다.
▶ 학습지
나는 ( )을 아끼고 소중히 다루겠다.
그 까닭은 (
)이다.
바른 생활
4. 함께 쓰는 물건 1학년 4반 이름
<활동 1>
▶ 교실에 있는 사물이 되어 이야기 해 봅시다.
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