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전문지식 38건

씩 세 명의 해적에게 나누어 줍니다. ○다음시간에 배울 내용 확인하기 5' ※판서계획 단원명: 4. 나눗셈 학습목표: (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다. <활동1> (몇십)÷(몇)의 계산 상황과 계산 방법 알아보기 <
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  • 등록일 2011.12.19
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으므로 학생들을 계속 관찰하며 도움을 주도록 한다. ★ 학습지 ★ 실물화상기 정리 정리 및 평가 차시예고 학습 정리 및 차시 예고 ◎ 학습정리 T : 이번시간에는 (몇십 몇)+(몇)을 계산하는 법에 대해 배웠어요. 모두 헨젤과 그레텔이 무사
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  • 등록일 2011.12.08
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평가 계획 성취기준 평 가 기 준 평가방법 상 중 하 (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고 능숙하게 계산할 수 있는가? (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 스스로 탐구하고 능숙하게 계산한다. (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하
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  • 등록일 2012.02.27
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여유가 없으면 과제로 제시) - 수학일기 쓰기 ① 오늘 배운 내용, 새롭게 알게 된 것 ② 어려웠던 내용 ③ 더 알고 싶은 내용 ④ 오늘 공부하며 느낀 점 또는 생각한 것 없음
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  • 등록일 2012.12.07
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몇 개? <활동2> 수모형으로 알아봐요. <활동3> 너도 나도 잘해요. ※ 본 차시 학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 몇십과 몇의 합 상 몇십과 몇의 합을 능숙하게 계산할 수 있다. 반성 - 발전 문제 탐색 시기 수
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