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씩 세 명의 해적에게 나누어 줍니다.
○다음시간에 배울 내용 확인하기
5'
※판서계획
단원명: 4. 나눗셈
학습목표: (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
<활동1> (몇십)÷(몇)의 계산 상황과 계산 방법 알아보기
<
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으므로 학생들을 계속 관찰하며 도움을 주도록 한다.
★ 학습지
★ 실물화상기
정리
정리 및 평가
차시예고
학습 정리 및 차시 예고
◎ 학습정리
T : 이번시간에는 (몇십 몇)+(몇)을 계산하는 법에 대해 배웠어요. 모두 헨젤과 그레텔이 무사
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평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
(몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고 능숙하게 계산할 수 있는가?
(몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 스스로 탐구하고 능숙하게 계산한다.
(몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하
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여유가 없으면 과제로 제시)
- 수학일기 쓰기
① 오늘 배운 내용, 새롭게 알게 된 것 ② 어려웠던 내용
③ 더 알고 싶은 내용 ④ 오늘 공부하며 느낀 점 또는 생각한 것 없음
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몇 개?
<활동2> 수모형으로 알아봐요.
<활동3> 너도 나도 잘해요.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
몇십과 몇의 합
상
몇십과 몇의 합을 능숙하게
계산할 수 있다.
반성
- 발전 문제
탐색 시기
수
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