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학습 활동 정리
T: 오늘은 무엇을 공부했나요?
S1: 10에 대해서 공부했습니다.
S2: 10이 9보다 1 큰 수라는 것을 배웠습니다.
S3: 10이 8보다 2 큰 수라는 것을 배웠습니다.
S4: 교실에서 10을 찾아보았습니다.
◎ 차시예고
- 19까지의 수를 알 수 있어
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있다.
수업 중, 수업 후
관찰 평가, 지필 평가
중
10의 개념은 알지만, 읽고 쓰지 못하거나 10의 개념은 모르지만, 읽고 쓸 수 있다.
하
10의 개념을 모르고, 읽고 쓰지 못한다.
수학 활동지
1학년 반 ( ), ( )
별 별 나의 별! (수학)과 교수-학습
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수, 지하수에 침투하여 존재하게 된다
중금속은 주로 산업 시설에서 배출되어 물이나 음식물에 녹아 인체에 피해를 준다
유해 화학 물질에는 PCB, 농약등이 있다
독성 물질의 유해도 지수에는 TLm, LC50, LD50등이 있다
독성물질을 측정하는 지수
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학습
단계
학습
형태
교수 - 학습활동
지도기술
(지도상의 유의점)
매체
교 사
학 생
정리
10분
시청각
강의식
문답식
멀티미디어 자료의 한 종류로서 상징적인 정보전달의 매체로서의 그림 자료의 특성을 강조한다.
스크린을 보면서 학습한 내
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교수·학습 능력의 활성화 방안
◎ 박추원, 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 : 학위논문, 1988
◎ 신화식, 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원, 1996 Ⅰ. 미술과 창
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