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1학년 1반 지도교생
<상호평가지>
1학년 ( )반 이름 ( )
친구가 쓴 글을 읽고 생각하여 봅시다.
1. 친구가 잘 하였다고 생각하면 ○ 표를 하고, 더 노력하여야겠다고 생각하면 △ 표를 하여 봅시다.
얼굴 모습을 자세하게 썼나요?
느낌이 잘
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구의 동작을 따라 해보는 활동을 하겠습니다.
5´
10´
5´
5´
10´
5´
나처럼해봐요 노래
*아이들이 흉내낼 수 있도록 천천히 동작한다.
*다양한 동작을 보여준다.
*몸동작을 잘 표현하는 학생을 나오게 한다.
평가계획
관찰평가
친구의 움직임을
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여러가지 열매와 씨앗을 길이 순서대로 바르게 늘어 놓았는가?
기준을 정하여 열매와 씨앗을 긴 것과 짧은 것으로 분류할 수 있는가?
물체를 이용하여 나뭇잎의 길이를 잴 수 있는가?
2008년 10월 29일 4교시 제 1학년 1반 지도교생 없음
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봅시다.
-나, 물 좀 다오.→나물 좀 다오
아, 이가 몹시 아프다→아이가 몹시 아프다.
▣ 차시예고
○글을 알맞게 띄어 읽기
5‘
1‘
형성
평가
계획
평 가 관 점
평 가 척 도
평가방법
문장부호에 주의하여 바르게 글을 띄어 읽는가?
상
활동에
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영화의 줄거리를 보여주는 짧은 동영상을 준비했어요.
(동영상 틀어준다)
다들 잘 봤나요?
이제 줄거리도 다 기억이 나죠?
○ 영화 소개하는 글을 쓸 때 들어가야 할 사항을 안내하기 위해 간략한 항목표를 스크린으로 보여줌
그럼 이제부터
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